Qual A Origem Da Matematica

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Matupá 2014 DENIZE DA SILVA HOFOMANN A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado ao Escola Estadual Luíza Miotto Ferreira, como requisito para obtenção da nota referente à disciplina de Matemática. Professora: Cássia. Matupá 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO 3 2. A MATEMÁTICA E SUA ORIGEM 3 3. A MATEMÁTICA NA BABILÔNIA E EGITO 4 4. A MATEMÁTICA NA GRÉCIA 4 5. A MATEMÁTICA E O MUNDO 5

CONTÁBEIS MATEMÁTICA FINANCEIRA I Porto Velho – RO 2009 MATEMÁTICA FINANCEIRA I Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis Trabalho produção textual apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção de média bimestral na discilina de Matemática Financeira I do Curso de…

UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII SENHOR DO BONFIM – BAHIA ROMILSON BARROS DO ROSÁRIOA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SEU USO DIDÁTICO SENHOR DO BONFIM – BA 2010 2. ROMILSON BARROS DO ROSÁRIOA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SEU USO DIDÁTICO Monografia apresentada ao departamento de Educação CAMPUS VII, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática. Orientador: prof. Helder Luiz Amorim Barbosa SENHOR DO BONFIM – BA 2010 3. UNIVERSIDADE DO…

Matemática A – 10º Ano REFERENCIAL NO ESPAÇO Em IR A x 3 0 A Em IR 3 2 y 2 0 A • 3 x A (3,2) Escola Secundária de Viriato - Teresa Dias Matemática A – 10º Ano Em IR 3 Para apresentar um ponto no espaço recorre-se a um referencial cartesiano tridimensional, composto por: z Eixo das cotas •Três eixos coordenados Eixo Ox – Eixo das abcissas Eixo das ordenadas y Eixo Oy – Eixo das ordenadas Eixo Oz – Eixo das cotas…

indicar a temperatura do corpo, as oscilações da Bolsa de Valores, efeitos da natureza etc. Manual de Matemática Capítulo 1 INTRODUÇÃO À GEOMETRIA ANALÍTICA A Geometria Analítica é o estudo da geometria euclidiana por meio do método das coordenadas. Podemos dar significado algébrico às figuras geométricas, como reta, circunferência, elipse, hipérbole, parábola, pelas equações matemáticas expressas nas variáveis x e y, analisando essas equações por meio de gráficos. Estudo do…

especial a disciplina de Matemática a qual terá um enfoque maior neste trabalho. Para outros, os alunos não querem saber de nada, uma vez que é obrigada a freqüentar a escola. Vêem o ensino fora da realidade. Em Matemática, por exemplo, há cálculos e mais cálculos que são realizados sem saber o porquê, pois não existe uma situação clara e concreta que os justifiquem, ocasionando essa antipatia pela matéria. A ausência de um trabalho principalmente na disciplina de Matemática que leve em…

Fichamento de citação Bibliografia: VILA,A; CALLEJA, M.L. O que são crenças.In: Matemática para aprender a Pensar: o papel das crenças na resolução de problemas. Porto Alegre: Artmed, 2006, p.41,54. Propósito do autor: aprofundar o conceito “crenças”, sua origem, sua importância, sua relação e a prática. Neste capítulo, vamos aprofundar-nos sobre crenças para tentar compreender melhor sua importância, sua natureza, sua origem, como se relacionam entre si e sua conexão com as práticas.…

TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA História da Matemática A História da Matemática, é uma tendência da Educação Matemática bastante interessante. Ela permite compreender a origem das idéias que deram forma à cultura e observar também os aspectos humanos do seu desenvolvimento, como por exemplo, os homens que criaram essas idéias e estudar as circunstâncias em que elas se desenvolveram. Existem propostas de que a História da Matemática ministrada nas escolas deve ser a contada…

História da Matemática no Ensino da Matemática Nos currículos atuais vemos que nem livros didáticos e nem professores (pelo menos na sua maioria) não utilizam de maneira adequada a história da matemática, com efeito, sem a perspectiva crítica que a história nos dá, a matemática ensinada transforma-se pouco a pouco em algo enfadonho, e os objetos de estudo se tornam vazios, sem objetivos . Aprendem-se os casos notáveis por eles mesmos, a noção de distancia por ela mesma, tornando o…

AUTARQUIA BELEMITA DE CULTURA, DESPORTOS E EDUCAÇÃO-ABCDE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO – CESVASF APLICAÇÃO DO TANGRAM NO ESPAÇO E FORMA COMO AUXÍLIO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA Eliane Farias Torres Ribeiro1 RESUMO: Este artigo apresenta uma vivencia realizada com os alunos da IV fase que é (7ª e 8ª série) do ensino fundamental, na Escola Dr. Alípio Lustosa no Município de Belém do São Francisco – PE. A utilização de jogos é um recurso pedagógico de