matematica

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII SENHOR DO BONFIM – BAHIA ROMILSON BARROS DO ROSÁRIOA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SEU USO DIDÁTICO SENHOR DO BONFIM – BA 2010
2. ROMILSON BARROS DO ROSÁRIOA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SEU USO DIDÁTICO Monografia apresentada ao departamento de Educação CAMPUS VII, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática. Orientador: prof. Helder Luiz Amorim Barbosa SENHOR DO BONFIM – BA 2010
3. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII SENHOR DO BONFIM – BAHIA ROMILSON BARROS DO ROSÁRIO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SEU USO DIDÁTICOMonografia aprovada em 09/09/2010 para obtenção do grau de Licenciatura em Ciências com Habilitação em matemática. Banca Examinadora: _______________________________________ Prof. Esp. Helder Luiz Amorim Barbosa _______________________________________ Prof.ª. TÂNIA MARIA CARDOSO DE ARAÚJO _______________________________________ Prof.ª. ELIZETE BARBOSA DE BRITO
4. DEDICATORIA Dedico este, ao Senhor Deus, por ter me sustentado e proporcionado forças para que com êxito pudesse alcançar mais uma etapa importante da minha vida.
5. AGRADECIMENTOSA Deus, por ter me dado forças para continuar até aqui, aminha família pelo amor amim demostrado, àqueles professores que me fizeram acreditar que seria possívelchegar a aonde cheguei, a todos os meus amigos pela força.
6. RESUMOO presente trabalho visa investigar a importância da história da matemática em seuuso didático e as construções elaboradas no decorrer dos tempos. Assim, oproblema de pesquisa que este trabalho apresenta é: como a história da matemáticacontribui para seu uso didático nas escolas brasileiras? Qual a importância doprofissional docente no ensino didático da matemática? A hipótese básica depesquisa é a de que através do conhecimento da seqüência histórica dos conteúdoso aluno compreenderia melhor o desenvolvimento, do processo da