Qual A Origem Da Educação Comparada

341p. Matheus Valdemir Germino A professora Maria Helena Rolim Capelato – historiadora e pesquisadora especialista em História da América Latina contemporânea – possui experiências nas áreas de cultura, política, imprensa, liberalismo, história comparada e história dos intelectuais. É autora de obras significativas para historiografia latino-americana, propondo reflexões que dialogam com problemáticas que perpassam pelo tempo presente. Entre sua vasta produção acadêmica pode-se…

formas históricas Platão considerava que todo governante teria que ser filosofo, ou melhor, para governar bem uma cidade deveria ter a melhor educação só assim as pessoas que fizessem parte daquela cidade seria também educado da melhor forma. Se o governante nem bom filosofo poderia ser, muito menos governar uma cidade, e assim ninguém teria a educação devida. Só assim terá uma cidade governada de uma forma justa e correta. “Apenas se o político se tornar “fi1ósofo" (ou vice-versa)…

de origem natural têm fascinado o homem há muito tempo, devido aos seus importantes efeitos farmacológicos sistêmicos e neuroquímicos. As toxinas têm sido utilizadas academicamente como ferramentas para elucidar mecanismos fisiológicos, como os clássicos experimentos de Claude Bernard em 1850, com as tubocurarinas, alcalóides presentes no curare, utilizado nas pontas de flechas por índios sul americanos (Palma et al., 2001). Rajczuk (2004) ressalta que desde então as toxinas de…

FEDERAL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ CURSO TECNÓLOGO EM REDES DE COMPUTADORES AUDIFAX LOPES DE SOUSA JUNIOR DIEGO LIMA LUCAS OLIVEIRA REGISTRADORES TUCURUÍ 2012 NSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ CURSO TECNÓLOGO EM REDES DE COMPUTADORES AUDIFAX LOPES DE SOUSA JUNIOR DIEGO LIMA LUCAS OLIVEIRA REGISTRADORES Trabalho apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Campus XI - São Miguel do Guamá Departamento do Curso de Ciências Naturais Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais – Biologia Gabriel de Lima Nunes Jorge Luiz Soares da Silva “EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio Grandense Trabalho de Materiais De Construção II Prof Turma Ardósia A ardósia é uma rocha sílico-argilosa, metamórfica de origem sedimentar e de grão muito fino e homogêneo, formada pela transformação da argila sob grande pressão e temperatura, endurecida em finas lamelas. Possui duas linhas de folhabilidade, a clivagem e o grão, o que…

dos vetores de posição e velocidade dos satélites GLONASS a partir das efemérides transmitidas e aspectos relacionados à sua integração com o GPS Thiago STATELLA1, Claudinei R. AGUIAR2, João F. G. MONICO3 & José R. NOGUEIRA3 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Rua Professora Zulmira Canavarros, 93, Centro, CEP 78005-200, Cuiabá, MT, Brasil. E-mail: thiago.statella@cba.ifmt.edu.br. 2Universidade Tecnológica Federal de Pato Branco. Via do Conhecimento, km…

gentileza, educação, delicadeza e civilização. São as boas maneiras, a aparência. Simplificando, é o que distingue uma pessoa mal-educada de uma pessoa educada. Contudo, comparada com as outras virtudes, como a justiça, por exemplo, a polidez é considerada uma “virtude menor”, porém, se faz necessária para a boa convivência humana em sociedade. André Comte-Sponville, em sua obra intitulada Pequeno Tratado das Grandes Virtudes, afirma que “a polidez é a primeira virtude e, quem sabe, a…

INTRODUÇÃO 2. COMO SURGIU ROMA 3.1 A LENDA 3.2 A ORIGEM 3. ROMA E SUA EDUCAÇÃO 4.3 A EDUCAÇÃO PRATICA 4.4 PERIODOS DA EDUCAÇÃO ROMANA 4.5.1 PERIODOS DA PRIMITIVA EDUCAÇÃO ROMANA 4.5.2 PERIODO DA INTRODUÇÃO DAS ESCOLAS GREGAS 4.5.3 PERIODO IMPERIAL 4.5 O DECLINIO DA EDUCAÇAO ROMANA 4. A CONTRIBUIÇÃO DE ROMA PARA A CIVILIZAÇÃO 5. QUADRO CRONOLOGICO DA EDUCAÇÃO ROMANA 6. CONCLUSÃO 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

familiar, num determinado momento. Dentre estes fatores temos os chamados distúrbios ou dificuldades de aprendizagem. A origem da categoria das dificuldades de aprendizagem, como hoje é conhecida, desenvolveu-se a partir do conceito de “criança com lesão cerebral”, formulada por Alfred Strauss (neuropsiquiatra) e Henz Werner ( psicólogo especializado em psicologia comparada e do desenvolvimento), quando trabalharam juntos. Eles tentaram estabelecer diferenças entre crianças com retardo mental