Qual A Leitura Da Escola Diante Do Currículo Organizado P

nacionais de ensino, que a formação docente emerge como um problema. Contudo, se o problema se configura apenas a partir do século XIX, isso não significa que o fenômeno da formação de professores tenha surgido apenas nesse momento. Antes disso havia escolas, tipificadas pelas universidades instituídas desde o século XI e pelos colégios de humanidades que se expandiram a partir do século XVII. Ora, nessas instituições havia professores e estes deviam, por certo, receber algum tipo de…

ora como disciplina optativa. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 4.024/61 a disciplina deixa de ser obrigatória, e com a aprovação da Lei nº. 5.692/71 o ensino de Filosofia, no então nível secundário, acaba sendo excluído do currículo escolar oficial. Por volta da década de 1970 desencadeou-se um processo para a reintrodução da disciplina no Ensino Médio fortalecido com a criação do Centro de Atividades Filosóficas, que mais tarde passou a se chamar Sociedade de…

a mente das pessoas os bancos escolares o que para muitos não fazer essa associação educação e escola é algo considerado impossível. Pois, a escola foi e é considerada como a grande responsável pelo desenvolvimento do que para o senso comum é considerado educação. Apesar da classificação da educação entre formal e informal, onde a primeira é aquela que se realiza de maneira organizada nas escolas e a segunda onde o indivíduo aprende com as mais diferentes situações. Faz-se…

ensino, sua história e questões metodológicas, refere-se a uma abordagem que visa tratar de modo panorâmico sobre como se realizou e tem se realizado o ensino de ilosofi a nas escolas de nível básico no Brasil e em outros países. O texto se baseia em dados históricos sobre a introdução da disciplina Filosofi a no currículo e sobre os diferentes métodos de ensino aplicados, quais os modelos em confl ito, como se organiza a avaliação, etc. Por fi m, tratamos dos desafi os atuais que…

Estado de Educação do Distrito Federal (SEE-DF) (pedroegontijo@uol.com.br); Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (gallo@unicamp.br); Universidade do Estado do Rio de Janeiro (EURJ) (walterk@uerj.br) ** Cad. Cedes, Campinas, vol. 24, n. 64, p. 257-284, set./dez. 2004 Disponível em 257 O ensino da filosofia no Brasil: um mapa das condições atuais THE TEACHING OF PHILOSOPHY IN BRAZIL: A MAP OF THE CONTEMPORARY SITUATION ABSTRACT: This article results from a…

mais fácil construir uma educação pautada no dialogo com o mundo real, ou seja, uma educação que relaciona a escola com o mundo, com a vida, com a política, com o lugar onde os educandos vivem. O enfoque deste trabalho está no entrelaçamento de conceitos de geografia, história e da pedagogia. Esta união permite reflexões sobre a prática pedagógica desenvolvida nas escolas e também proporciona à geografia do lugar ficar mais significativa tanto para os educadores…

planejamento mais pontual, marcado por intervalos de tempo. Para planejar o processo de alfabetização e ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa tomamos quatro eixos direcionadores: leitura, produção de texto escrito, oralidade e análise linguística, incluindo a apropriação do Sistema de Escrita Alfabética - SEA. 2. A leitura • A leitura envolve a aprendizagem de diferentes habilidades, tais como: • (i) o domínio da mecânica que implica na transformação dos signos escritos em…

Cardoso. O objetivo era mostrar ao governo as condições sociais dos negros e afrodescendentes. Visto a criação da Lei, se percebe a ausência de informações sobre a contribuição dos africanos para a sociedade brasileira, na escola, e nos livros didáticos. Sabe-se que é papel da escola e do Ensino de Geografia, em especial, apresentar aos alunos os conflitos e caracterização do espaço e da sociedade, visando um pensamento crítico e de igualdade social. Porém, para tal acontecimento, é…

ensino que se viram obrigadas a reavaliar sua postura e seu papel no mundo contemporâneo, bem como reorganizar a composição dos currículos e dos conteúdos abordados pela escola tradicional. No ensino de Língua Portuguesa, disciplina priorizada neste texto, as referidas transformações foram (e são) extremamente impactantes. As novas demandas surgidas conferiram à leitura e à escrita importância nunca antes alcançada; todavia, em um mundo no qual a aquisição de informação torna-se um…

primeiro dia de apresentação da disciplina de seminários foram trazidos dois convidados com suas respectivas pesquisa. A professora Andrea Brito foi a primeira a apresentar a sua pesquisa com o tema: “Alfabetização, leitura e escrita no EJA”. A mesma começou sua apresentação com uma leitura deleite, e logo iniciou a falar sobre as primeiras iniciativas da alfabetização do Brasil. A modalidade de ensino de jovens e adultos sempre enfrentou resistências e dificuldades, desde que os…