Identidade Racial e preconceito

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DA NÃO IDENTIDADE NEGRA NO BRASIL. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE NA INFÂNCIA E NA JUVENTUDE.............................04 2.1 A introjeção do racismo e do preconceito e a não identidade étnica e racial do negro brasileiro: uma visão integrada da trilha.............................................04 2.2 Princesas de contos de fadas e as crianças negras: racismo, estética e subjetividade......................................................................................................07 3 ESCOLA E A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL: ESTRATÉGIAS E POSSIBILIDADES.............................................................................................10 3.1 Educação e relações raciais: refletindo sobre algumas estratégias de atuação..............................................................................................................10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................12 REFERÊNCIAS.................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico tem como temática o racismo disseminado nas relações sociais; uma problemática antiga que envolve vários países do mundo todo, incluindo o Brasil, onde o preconceito racial é velado. Para tanto, foi realizado uma resenha crítica amparada nos textos MIRANDA, D. B. Princesas de contos de fadas e crianças negras,…

TEÓRICA 9 5 METODOLOGIA 21 6 CRONOGRAMA 22 REFERÊNCIAS 23 1 INTRODUÇÃO 1.1 TEMA O que é Racismo. 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A influência da cultura no racismo. 1.3 PROBLEMA DE PESQUISA A cultura escolar tem influência no racismo? 1.4 HIPÓTESE Conforme leituras feitas sobre o tema verificam-se que o modo como as crianças são criadas pode influenciar no inicio de um racismo quando adultas. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Investigar os efeitos que a cultura pode causar no racismo. 2.2…

CURSO DE PSICOLOGIA DÉBORA BRASIL MIRANDA PRINCESAS DE CONTOS DE FADAS E CRIANÇAS NEGRAS: RACISMO, ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE. PRINCESAS DE CONTOS DE FADAS E CRIANÇAS NEGRAS: RACISMO, ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE. Autora: Débora Brasil Miranda Orientador: Alexandre Cavalcanti Galvão Brasília, novembro 2010 Brasília - DF 2010 2 DÉBORA BRASIL MIRANDA PRINCESAS DE CONTOS DE FADAS E CRIANÇAS NEGRAS: RACISMO, ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE. Monografia apresentada ao curso de graduação em…

A CRIANÇA AFRO-DESCENDENTE E A SUPERAÇÃO DAS DIFERENÇAS SOCIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR TAUBATÉ /SP 2012 MAYRA SANTOS DE LIMA A CRIANÇA AFRO-DESCENDENTE E A SUPERAÇÃO DAS DIFERENÇAS SOCIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia, como requisito para obtenção do Diploma. …

A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA NO CONTEXTO ESCOLAR Tatiane Daufemback de Oliveira¹ RESUMO: Durante algum tempo a cultura Afro-Brasileira ficou esquecida, ou sendo trabalhada de forma secundária, sem importância, pensando nos movimento anti-racista e as várias lutas que os negros tiveram para conquistarem sua liberdade e seus direitos, a lei 10.639/03 vem implantar nos currículos escolares a obrigatoriedade do ensino da cultura e identidade Africana e Afro-brasileira…

INSTITIÇÕES SOCIAIS. O racismo é mais amplo em seu sentido do que preconceito racial; o racismo ocorre quando se atribui a um grupo aspectos negativos em razão das características físicas ou culturais. O racismo é uma discriminação ideológica na qual um grupo considera ter mais qualidades que o outro. O racismo contém o preconceito racial, étnico, econômico, social, sexual... Instituição Educacional O primeiro espaço que a criança começa a viver tensões raciais é na escola, isto…

Distância (CEACD) da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Estamos sempre buscando saber as novidades, ampliar nossos conhecimentos, este curso com certeza lhe proporcionará novos saberes. Aprendemos a ver o mundo pela ótica do racismo, agora espero que desmistifiquemos esse racismo, buscando e trabalhando para uma educação realmente democrática e que seja de fato igual para todos. Este curso foi planejado para dar algumas noções sobre as relações raciais no Brasil.…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo trazer para dentro da escola a temática do racismo, do preconceito e discriminação racial para ocupar espaços importantes de discussão e pratica voltadas á educação que promovam o respeito á diversidade étnico-racial e cultural da sociedade brasileira. A escola que é definida como uma agencia socializadora do saber produzido e acumulado historicamente pela humanidade, é um local onde é possível intervir na formação de opinião, conceito e…

RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CURSO DE PSICOLOGIA A INFLUÊNCIA DA PROPAGANDA NA ELABORAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA (ÉTNICO-RACIAL) NO BRASIL Profª Ms. Sandra Helena de Almeida Relações Etnico-Raciais e Afrodescendência Julieta Bento RA: B2591H-2 Bauru - 2013 – "O que me preocupa não é o grito…

universo étnico, no qual está inserido o seu aluno. Desta forma, o professor poderá promover práticas pedagógicas para Grupo Eugenista – contrários à miscigenação, alegavam ser a união das “raças” um mal social que impedia o progresso da sociedade. a igualdade racial. 3O racismo científico defendia a existência de diferentes raças e a supremacia de uma raça sobre a outra. Esta corrente teve suas bases teóricas no:RRRP A ositivismo – que justificava a organização social, a partir das…