Qual A Influencia Da Midia Nas Regras E Praticas Esportivas

de que a maioria das práticas nas aulas de Educação Física tem se limitado ao ensino de prática esportiva. Assim, um diagnóstico parece indiscutível: as práticas esportivas e descontextualizadas têm servido de obstáculo á possibilidade didático/pedagógica de se trabalhar a Educação Física numa perspectiva ampliada (MOREIRA; ABREU, 2010). Em se tratando de uma disciplina que compõe o currículo escolar, é necessário afirmar que a Educação Física não pode ser reduzida á prática de…

APRESENTAÇÃO O presente trabalho, elaborado a partir de pesquisas bibliográficas faz uma análise do esporte que têm como interesse econômico-social o capitalismo. Esta análise mostra as relações entre esporte, mídia e sociedade na transformação de espectadores em consumidores, enfocando os processos de utilização do esporte como produto e analisando historicamente esse processo. A transformação por que passa o esporte é apontada em seus objetivos e características ao longo do tempo, o…

SERIE: 5ª Abordagem Teórico-Metodológica Origem/histórico dos esportes. Atividades pré desportivas com fundamentos e regras adaptadas. Fundamentos básicos. Avaliação Espera-se que o aluno conheça, na origem dos diferentes esportes: - o surgimento de cada esporte com suas primeiras regras; - sua relação com jogos populares. Experimentação de diferentes esportes com regras adaptadas. Dança Jogos e brincadeiras populares Brincadeiras e cantigas de roda Jogos de…

CENTRO UNIVERSITARIO METODISTA, do IPA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Influencia da mídia na prática do basquetebol no ambiente escolar PORTO ALEGRE 2010 Influencia da mídia na prática do basquetebol no ambiente escolar Trabalho apresentado à Disciplina de Basquetebol do Centro Universitário…

Amorim Braga Teresina 2014 O esporte é considerado mundialmente como uma prática que visa beneficiar o corpo humano através de suas técnicas. Em seu texto “O que é esporte?”, o Professor Doutor Valdir Barbanti especifica bem a definição de esporte como sendo a realização de atividades sob a imposição de regras e condições necessárias. “O esporte é um fenômeno cultural e social que influencia e sofre influência da sociedade e muitas vezes seus problemas são os mesmos da…

N°DE AULAS SEMANAIS: PROFESSOR (ES): II- OBJETIVOS GERAIS • Desenvolver a percepção do corpo em sua totalidade; • Enfatizar a qualidade de vida como requisito para a vivência corporal plena; • Explorar as práticas corporais como linguagem; • Proporcionar a prática dos esportes em sua totalidade ; • Explorar a democracia como fundamento do exercício da cidadania; • Desenvolver a ética e a estética como princípios norteadores da formação humana.…

ESPETACULARIZAÇÃO ESPORTIVA NA TV: AÇÕES E DESAFIOS À EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O encontro massivo e prematuro dos alunos com os meios de comunicação de massa(MCM), eleva um grande desafio à educação e peculiarmente à Educação Física escolar, considerando que os elementos atrativos oferecidos em formas de espetáculo contribuirão para a concentração do tempo livre e consumo de produtos, com informações paralelas contidas na TV, instaladas no dia a dia dos educandos, influenciando as…

Municipal de São Caetano do Sul – USCS Atividade de Produção Final: Esporte, Mídia e Sociedade Cristiano Jamil Camargo Guimarães Matrícula - 1081322 Introdução: O objetivo deste trabalho é relacionar Esporte, Mídia e Sociedade, colocando como o Esporte é visto e utilizado pela Sociedade, ao mesmo tempo indicando a forma como a Mídia utiliza o Esporte como fonte de matéria-prima para atingir a Sociedade. Essa relação é…

Alto Rendimento x Saúde O esporte de alto rendimento ou de alta performance é aquele cuja finalidade é de se preparar fisicamente para determinada modalidade esportiva. Seja qual for essa atividade esportiva pretendida, os desafios e dificuldades a serem trilhadas serão bastante similares. O atleta para que se torne competitivo precisa submeter-se a uma exaustiva rotina de treinamentos físicos. A carga extenuante de treinamento diário para se atingir um nível de rendimento ótimo (desempenho),

hierarquia dos bens; a classificação e hierarquia das virtudes; o exame da relação entre vida “contemplativa” e “vida prática”, entre outros. Foi também Aristóteles que concebeu o conceito de vida boa, que é a condição social mais adequada para o homem se realizar em todos os sentidos, relação esta que preocupou os pensadores pós-aristotélicos, principalmente com a prevalência da vida prática, o agir concreto das pessoas em situações reais. Embora o Cristianismo tenha ressaltado o…