Qual A Importância Da Filosofia

A importancia da Filosofia da Educação na formação do profissional da Educação. A importância da Filosofia na Educação é extremamente valiosa. Para entender esse valor né preciso compreender o que é Filosofia: Filosofia é indagar, questionar, duvidar e argumentar. Sendo feito a compreensão da Filosofia, temos que trazer a filosofia para nossa realidade na educação. Atualmente na Educação existem pessoas que aprendeu a pensar e criticar, mas não aprendeu a dar soluções aos…

PLANO DE ENSINO Ano: 2015 – 1º Semestre Data: 02/02/2015 Curso: PSICOLOGIA Componente Curricular: FILOSOFIA Carga Horária: 36h Período: Matutino Turma: Dia da semana: 2ª  3ª  4ª 5ª 6ª Sábado Horário das Aulas: 9 45 às 11h Docente Responsável: Douglas Vaz Link para CV Lattes: :http://lattes.cnpq.br/6949923492518131 Ementa Subsidiar a base do pensamento filosófico que constituiu a psicologia e a compreensão da história da sociedade humana incluindo os grandes pensadores.…

SUPERAÇÃO DE PRECONCEITOS EM RELAÇÃO À FILOSOFIA E DEFINIÇÃO E IMPORTANCIA PARA A SOCIEDADE. A filosofia pode ser interpretada por varias forma, existe varias opinião sobre a filosofia, como o preconceito que não é algo novo, nem recente, mas sim, algo quem vem deis da Grécia Antiga. Alguns dos estudiosos falam que o preconceito pode ter ocorrido no inicio do século VII a.C. como Tales de Mileto que foi o primeiro filosofo da historia, sendo um homem inteligente e curioso e…

focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O objetivo é discutir educação a partir da perspectiva da filosofia da educação. A filosofia da educação tem sido pensada para investigar a…

“TÍTULO DA ATIVIDADE: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO” ATPS ETAPA 1 PROFESSOR: MARCEL ERCOLIN JUNDIAÍ 16 DE SETEMBRO DE 2014 Tema escolhido: Filosofia da Educação, o ato de educar e senso comum. Porque da escolha: Escolhemos essa temática, porque ela abrirá novos horizontes na área da educação filosófica , sendo hoje o principal objetivo do grupo. A pedagogia é intimamente ligada a filosofia, já que os filósofos discutiam

poesia, na música popular e até – pois é capaz de que mesmo ai transpareça – nalquns livros de Filosofia. (p. 5) Mas estas alternativas devem ser rejeitadas. Primeiro, me é impossível não escrever este livro. Segundo, é a absurda a pretensão de “inventar”, aqui, seu tema[...]” (p. 6) “[...] Desconhecendo-se, mal sabendo de uma Razão Tupiniquim, o brasileiro aliena-se de dois modos: rindo de sua sem-importância, ou delirando em torno do “país do futuro”, em variados anauês”. Na verdade,…

1- Defina o que é Filosofia? O porquê de seu surgimento? Qual a sua importância? Na antiguidade quando existiam varias formas de tomar compreensíveis o surgimento de todas as coisas, os nitos tentavam explicar e dar conta desta importante tarefa. Porem houve um momento em que tais explicações deixaram de ser suficientes para as pessoas, por meio das razões e de provas incontestáveis. Foi nessa época que surgiu a filosofia pois conseguia explicar as diversas mudanças e maravilha que…

irá tratar da realidade que se encontra a filosofia no Brasil. No primeiro capitulo que se chama “um titulo”, vai buscar o motivo e a interpretação do nome da obra critica da razão tupiniquim; no segundo capitulo “A sério: A seriedade” vai explicitar os vários sentidos para a seriedade; no terceiro capitulo “Uma razão que se expressa” vai trabalhar a razão que se descobre em sua originalidade; no quarto capitulo “Filosofia e negação” afirma que a filosofia é dizer o contrario; no quinto…

Ao buscar a definição da verdadeira essência da filosofia, J. Hessen analisa, de forma etimológica, a palavra filosofia e chega a conclusão de que partir somente do seu significado é demasiado genérico para atingir uma definição coerente. Da mesma forma, Hessen cita que poderia analisar as definições já feitas por filósofos no decorrer da história, mas descarta a possibilidade concluindo que seria impossível encontrar um ponto em comum nessas definições, uma vez que elas se apresentam…

Análise do currículo de filosofia da educação básica das escolas públicas do DF em comparação as orientações curriculares nacionais/PCN OBJETIVO O presente trabalho traz em seu contexto uma comparação entre as orientações curriculares para o ensino médio em filosofia previstas nos PCN e o currículo da educação básica das escolas públicas do DF. DESENVOLVIMENTO a) ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS Iniciando com as orientações curriculares nacionais, observa-se que…