filosofia

Páginas: 6 (1319 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ


CURSO: PEDAGOGIA 2º SÉRIE A


DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO


NOME DO GRUPO: PEDAGOGAS DE ATITUDE













“TÍTULO DA ATIVIDADE: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO”
ATPS ETAPA 1PROFESSOR: MARCEL ERCOLIN






JUNDIAÍ 16 DE SETEMBRO DE 2014




Tema escolhido: Filosofia da Educação, o ato de educar e senso comum.
Porque da escolha: Escolhemos essa temática, porque ela abrirá novos horizontes na área da educação filosófica , sendo hoje o principal objetivo do grupo.

A pedagogia é intimamente ligada a filosofia, já que os filósofos discutiam sobre aeducação. A educação vem sendo discutida ao longo dos anos desde a antiguidade até os dias de hoje, educadores, filósofos e outros pensadores vem debatendo o tema educação, chegando sempre à conclusão, que a filosofia desperta o senso crítico do homem, levando o a reflexão. Assim sendo a filosofia tem um papel indispensável na educação e formação do homem.
A filosofia está presa à educação, comoforma de pensamento e saber, ela visa levar o homem a esclarecer e participar através da reflexão e diálogo da sua realidade. Sendo que essa participação do homem em sua realidade lhe arremete ao comportamento educacional adotado pelo meio em que vive. Muitos questionam, para que serve a filosofia. Tendo em mente que a filosofia é um conjunto de entendimento natural, observamos claramente que elasempre esteve voltada a educação, visando tornar o homem um ser que interage e se preocupa com a realidade em que vive, o que consequentemente nos leva a entender a importância da filosofia na educação, e pensar sobre os problemas que a educação atual vive.
Todos nós educadores devemos fazer destes pilares a fundamentação de nossa prática pedagógica e cultivar a afetividade, prezando sempre obem estar de seus educando, pois, essa relação saudável facilita a aprendizagem. Devemos estar atentos também a nossa forma de agir na sala de aula, pois ela irá refletir para além dos muros da escola atingindo a sociedade em que estamos inseridos. É nossa responsabilidade transformar o ambiente escolar em um lugar cheio de vida, o qual requer muita força de vontade, alegria, doação, paixão, emuito, muito amor.
Aprender a conviver atualmente se faz necessário, pois, a humanidade está perdendo o amor pelo próximo, o interesse de fazer o outro se sentir bem com pequenas ações de bondade e gentilezas. Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde sepressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Este trabalho deve pesquisar e compreender a importância da Filosofia da Educação como questionamento das bases educacionais.

Resumo: Filosofia da educação

A pedagogia é intimamente ligada à filosofia, já que os filósofos discutiam sobre a educação.
A pedagogia organizou seu próprio espaço de pesquisa, o quecomeçou a ocorrer de maneira mais sistemática. Se a filosofia é uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto que se faz a partir dos problemas propostos pelo nosso existir, é inevitável que entre esses problemas estejam os que se referem à educação.
Portanto os filósofos acompanham a reflexiva e criticamente a ação pedagógica, de modo que promova a passagem "de uma educação assistemática (guiadapelo senso comum) para uma educação sistematizada (“alçada ao nível da consciência filosófica”).
A partir da análise o filósofo indaga a respeito do ser humano que se quer formar, sobre os valores emergentes que se contrapõem a outros, já decadentes, e sobre os pressupostos do conhecimento subjacentes aos métodos e procedimentos utilizados. Como se vê, destacamos aí os três aspectos que serão...
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