Quais Foram Os Fatos Principais Que Marcaram A Educação Inclusiva No Mundo

REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade demonstrar as principais formas e características das políticas sociais no município de Itapetininga, destacando os fatos históricos da questão da educação no decorrer dos anos. Destacaremos também outros pontos principais que podem nos ajudar a observar e refletir um pouco a realidade da política social por nós selecionada. O que nós entendemos por educação, engloba nada mais do ato de ensinar e aprender, mais do que isso…

no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br EDUCAÇÃO INCLUSIVA UM DIREITO DE VIVER EM IGUALDADE Lucineide da Rocha Mota Souza Adélia Januth Quaresma Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVE Licenciatura em Pedagogia – (PED 0245) – Trabalho de Graduação 20/05/13 …

A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL -SP 2010 MADALENA RODRIGUES ROCHA A LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Trabalho De Conclusão de Curso apresentado á Faculdade de Educação São Luís, como exigência Parcial para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia. Orientadora: Profª.Ms. Rafaela Pucca FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL-SP 2010 AGRADECIMENTOS Agradeço…

INTRODUÇÃO Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Discutir sobre a educação dos surdos e como ela vem existindo aponta para a realidade das suas necessidades que por muito tempo foi negligenciada. Postos à margem das questões sociais, culturais, e educacionais os surdos muitas vezes não são vistos pela sociedade por…

Co-autor: Francisca de Moura Machado Faculdade Euclides da Cunha – INEC Resumo Este estudo reflete o verdadeiro sentido da inclusão nas escolas regulares de ensino, pois percebemos que atualmente, mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, o atendimento às crianças com necessidades educativas especiais ainda é um grande desafio, uma vez que requerem do educador e de toda a comunidade escolar a aceitação e entendimento nesse processo de inclusão. A escola tem a…

vão além de seu conhecimento, ou do padrão de normalidade. Ao longo da história casos de violência, discriminação e exclusão marcaram e ainda marcam os grupos tidos como “diferentes”, esses grupos são submetidos às mais diversas formas de divisão, desde serem tratados como impuros e até serem sacrificados. Ao passar do tempo houve avanço da ciência médica e da tecnologia, fato que veio trazer novos conhecimentos para se entender as diferenças das pessoas com deficiência, e buscar meios…

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.............................................................04 CONCLUSÃO............................................................................................................15 REFERÊNCIAS.......................................

atividades nessa área. Com o passar do tempo vários estudos foram realizados, tornando o país muito importante para a Educação Especial, porém percebemos que para se obter o resultado esperado faz-se necessário que haja a parceria entre pais e poder público. A LDB trás leves mudanças favoráveis a esse sistema educacional, mas ainda é considerada a outra modalidade de educação. A Educação Especial deve ser utilizada para desfazer os muros que separam o aluno especial da aprendizagem.…

Pereira Mariano. – 2011. 21 f. Digitado. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Centro de Ciências Biológicas e Sociais Aplicadas, 2011. “Orientação: Prof. Ma. Márcia Candelaria da Rocha, Departamento de Psicologia”. 1. Educação Especial. 2. Inclusão Escolar. 3. Pessoa Portadora de Deficiência. 4. Psicologia Educacional. I. Título. 21. ed. CDD 371.9 Dedico este trabalho à minha mãe, aquela que abriu mão dos seus sonhos para a realização dos meus;…

FACULDADE AVANTIS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS SOLANGE GONÇALVES NUNES DE SOUSA A SITUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DA REDE REGULAR DE ENSINO DE CAXIAS DIANTE DA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO CAXIAS-MA 2010 SOLANGE GONÇALVES NUNES DE SOUSA A SITUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DA…