contribuições

do funcionamento do psiquismo humano, dos pensamentos, sentimentos e comportamentos que repercutem nas relações produzidas no cotidiano escolar,temos uma maior possibilidade de desenvolvermos um trabalho pedagógico mais eficaz . Mas ainda para podermos falar sobre ensino-aprendizagem, conforme teoria freudiana, temos de focar na dimensão cognitiva, nos aspectos intelectuais, implicados nesse processo, para assim termos uma melhor compreensão do comportamento do aluno, e ir adequando a prática pedagógica, pois o ser humano vive numa constante luta entre suas forças internas, regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma mais eficiente. Além disso, a teoria freudiana destaca o papel da relação professor-aluno, mencionando a necessidade do professor saber sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, pois depende muito desse relacionamento, dessa empatia, para se estabelecer um clima favorável à aprendizagem. Pois para Freud os fenômenos da sala de aula são mais humanos do que técnicos. E aponta como o professor deve abrir um caminho diferente e frutífero com seus alunos, que podemos chamar de caminho da vivência humanizadora, da compreensão do outro, da busca de boas relações do indivíduo consigo mesmo e com os que o cercam. Uma outra contribuição de Freud,…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade proporcionar uma reflexão sobre as relações entre os fundamentos filosóficos da educação e sua influência na relação escola comunidade. Quanto à metodologia utilizada, focou-se essencialmente de pesquisa bibliográfica, na qual se seguiu de perto o pensamento de autores, cuja contribuição teórica julgou-se mais pertinente ao conjunto de questões que se pretendeu abordar. Analisaremos as concepções de dois grandes clássicos da psicologia…

A educação se torna influente na relação entre a comunidade e a escola a partir do momento em que as relações sociais entram na comunidade escolar, ou seja, podemos verificar laços de proximidades entre as pessoas existentes dentro das escolas. A história da educação teve grandes mudanças ao longo do tempo e com certeza ela ainda vai se modificar muito, mas nunca deixará de ser influenciada nas relações. É através de um convívio escolar que as pessoas se relacionam e trocam culturas e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA | | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ana Aparecida Matos Gomes RA 5570142278 Maria da Piedade Ramos dos…

estudadas durante esta disciplina e, a partir dela, procure compreender os comportamentos de Pitu e Marquinhos. Procure situá-los nos pressupostos desta teoria escolhida, indicando como a mesma explicaria os comportamentos de cada um deles. Ao meu ver todas estas teorias, Piaget, Vygotsky, Freud, Winnicott, se entrelaçam em algum momento, mas optei por refirir-me à teoria de Jean Piaget. Neste texto Marquinhos demonstra estar na fase considerada por Piaget Operacional…

construir seu próprio conhecimento bem como de se auto-avaliar. O professor apenas cria condições que facilitem a auto-aprendizagem, de forma que seja possível o desenvolvimento intelectual e emocional do aluno. Na cognitivista a ênfase do método piagetiano é nos processos cognitivos, ou seja, nas formas pelas quais o estudante lida com os estímulos, organiza dados, adquire conceitos e resolve problemas. O erro é considerado como parte do processo de elaboração do conhecimento e,…

que os indícios sobre os estudos da Psicomotricidade há alguns séculos antes de Cristo são verdadeiros. Em outras palavras o homem sempre procurou desvendar os mistérios de seu próprio corpo. Apesar dos conceitos da psicomotricidade já terem sido difundidos há tantos séculos, o termo só foi usado pela primeira em 1900 por Wernick para conceituar uma patologia denominada “debilidade motora”. A partir das novas descobertas nas zonas do córtex cerebral, passaram a serem observadas…

e o controle do |construir um desenvolvimento |homens no contexto com outros homens | | | |comportamento. | | | |u |Autor principal | …

conhecimentos que já existem na parte coginitiva desse, sua teoria tem grande influencia na educação. Teoria Genética da aprendizagem - Essa teoria do desenvolvimento,foi desenvolvida por Jean Piaget , consistindo em parte na junção de duas teorias existentes na época que eram apriorismo e empirismo. Para Piaget o conhecimento é construído através da ação recíproca de sujeito com o meio que o cerca a partir de estruturas já existentes. Piaget identificou e caracterizou as fases do…

ainda vividas na infância, isso explica o porquê de certas coisas e pessoas nos agradar, mais do que outras. Iniciou seu estudo pela utilização da hipnose como método de tratamento para pacientes com histeria, elaborou hipótese de que a causa da doença era psicológica e não orgânica. Freud constituía estabelecer relações entre tudo àquilo que o paciente demonstrava conversas, comentários e até sinais dados do inconsciente. Para Freud sempre existiu um conflito entre o ser humano e…