Esquema corporal

INTRODUÇÃO A psicomotricidade é uma ciência que possui como fonte de estudo o homem por meio do seu corpo em movimento em relação ao seu mundo interno e externo. Relaciona-se com o processo de maturação, no qual o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e motoras. Sendo sustentada de acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade[1] por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. O termo psicomotricidade foi utilizado pela primeira vez em 1909, pelo médico psiquiatra Dupré. Segundo Almeida (2008), a psicomotricidade é um termo aplicado para uma compreensão de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito. As ações do individuo são resultados da sua individualidade, linguagem e socialização. O objetivo do desenvolvimento psicomotor de acordo com Heinsius (2008) é o controle do próprio corpo com a possibilidade de executar ações voluntárias e a de expressar-se por meio delas. A autora relata que para isso, entram em jogo dois componentes: um externo, a ação; e outro interno, a representação desse corpo e suas possibilidades. Concluindo que para que esse corpo se desenrole, se desenvolva, deverá constituir-se um sujeito, e sem essa estrutura não haverá desenvolvimento. Os fatores do desenvolvimento psicomotor são: tonicidade; equilíbrio; noção do corpo; lateralidade; estruturação espaciotemporal; praxia global e praxia fina. Sousa (2004) afirma que:

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |4º Sem |Disciplina |Psicologia Social | |Nome Tutor Presencial |Adenilde Fonseca | |Nome Professor…

Rev Bras Crescimento Desenvolvimento Hum. 2011; 21(1): 59-69 Bras Crescimento DesenvolvimentoPESQUISA ORIGINAL O papel do pai no desenvolvimento infantil Rev Hum. 2011; 21(1): 59-69 ORIGINAL RESEARCH COMPORTAMENTO PARENTAL E O PAPEL DO PAI NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PARENTAL BEHAVIOR AND THE ROLE OF FATHER IN THE CHILD DEVELOPMENT Edi Cristina Manfroi 1 Samira Mafioletti Macarini 2 Mauro Luis Vieira 3 Manfroi EC; Macarini SM; Vieira ML. Comportamento parental e o papel do pai no…

Psicologia do Desenvolvimento Desenvolvimento Pré - Natal Antigamente só se falava da criança após o seu nascimento, mas hoje, já há a preocupação com ela desde que há a concepção, isto é, 270 dias antes. Período germinal - da concepção aos quinze primeiros dias. Período embriônico - dos 15 dias ao segundo mês. Período fetal - do segundo mês até ao nascimento. Influência pré-natal “Com a evolução do pensamento humano, a visão geral sobre o feto como criatura passiva,…

A PEDAGOGIA DO “MOVIMENTO HUMANO” - O CORPO COMO OBJETO DE ESTUDO. PROJETO LEITURA E ESCRITA: A AVALIAÇÃO MOTORA Samuel de Souza NETO1 Maria Cecília de Oliveira MICOTTI2 Larissa Cerignoni BENITES3 Carolina Rodrigues Alves da SILVIERA4 Resumo Com vistas ao provimento de s ituações pedagógicas que habilitem os alunos das primeiras séries do ensino fundamental de uma escola estadual, para a realização da leitura e da e scrita, esta pesquisa visou identificar e estabelecer relações entre os…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA Portaria MEC nº 297, D.O.U. 31/03/2014. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO: - Disciplina: Psicologia da Educação 1.1 – Carga horária: 30h 1.2 – Professora Responsável: Profa. Dra. Luciane Ramos 1.3 – Local: Portel II – EMENTA: Fundamentos teóricos e epistemológicos da Psicologia e a sua relação com a educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas…

UNIVERSIDADE PAULISTA –UNIP VERÔNICA STERZEK RA: 3083772 1º SEMESTRE TURMA: PS1A68 FICHAMENTO Campus Paraíso 2011 Fichamento de artigo científico "Comportamento parental e o papel do pai no desenvolvimento infantil” MANFROI, Edi Cristina; MACARINI, Samira Mafioletti e VIEIRA, Mauro Luis. Comportamento parental e o papel do pai no desenvolvimento infantil. Rev. bras. crescimento desenvolv. hum. [online]. 2011, vol.21, n.1 [citado…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Psicologia da Educação | |Nome Tutor Presencial |Rosangela B de Matos | |Nome Professor…

Prática Supervisionada, como requisito parcial para obtenção de crédito na Disciplina Psicologia da Aprendizagem ,do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, ministrada pela ProfessoraHelenrose A da S Pedroso Coelho e orientada pela Tutora Presencial, Prof. Esp. Adriana Araújo. TUCURUÍ – PA 2014 RESUMO Por meio da psicologiaque se busca compreender o comportamento humano e seu processo mental, que está relacionado diretamente com sua experiencia de vida. O professor tem…

Fundamentos de Psicologia PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA q HHw^ dU U Fundamentos de Psicologia PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA COORDENAÇÃO EMMA OTTA D outorado cm Psicologia (1984) c Livrc-Doccncia (1999) pela Universidade de São Paulo. Professora T itular (2005) c Diretora (2008-2011) do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Pesquisadora do C N Pq MARIA EMÍLIA YAMAMOTO D outorado cm Psicobiologia (1990) pela Universidade Federal de São Paulo. Pós-Doutorado pela…