Pré Projeto De Pesquisa Familia Escola

AGRADECIMENTOS Após tanto tempo de estudo e dedicação, é preciso agradecer a quem esteve comigo, incentivando e acreditando em meu empenho: Ao Leopoldo, filho querido, inspirador e questionador, fonte primeira de todas minhas observações e pesquisas, meu grande companheiro com seus longos períodos de silêncio enquanto eu estudava; Ao Fábio, companheiro forte e presente, que sempre esteve na torcida por meu sucesso e reconhecimento; À Ely, mãe querida que nunca deixou que eu…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Pré- Projeto Integrador I ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Fatores que interferem no processo de aprendizagem de alunos da Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista- Zona Rural Acadêmicas: Rosicléa da Silva Apinagé RA: 393983 Rosilene da Silva Apinagé RA: 393984

VITÓRIA 2009 SUMÁRIO 1. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 5 1.2- INSTITUÍÇÃO EXECUTORA 5 1.3- LOCALIZAÇÃO 5 1.4- PERÍODO DE EXECUÇÃO 5 2. INTRODUÇÃO 6 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 7 4. OBJETIVOS 8 4.1 - GERAL 8 4.2 - ESPECÍFICOS 8 5. JUSTIFICATIVA 9 5.1 RELEVÂNCIA 9 5.2 HIPÓTESE 9 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 A importância da família no processo de educar 16 7. METODOLOGIA 20 8. ORÇAMENTO 21 9. CRONOGRAMA

AS DIFICULDADES DO ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE DAVID ÂNGELO LEAL, EM JAICÓS-PI. JAICÓS-PI 2014 NOELA LUCILENE DIAS AS DIFICULDADES DO ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE DAVID ÂNGELO LEAL, EM JAICÓS-PI. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Evangélica Cristo Rei (F.E.C. R), como um dos pré-requisitos para obtenção do titulo de Licenciatura em…

AGRADECIMENTOS Após tanto tempo de estudo e dedicação, é preciso agradecer a quem esteve comigo, incentivando e acreditando em meu empenho: Ao Leopoldo, filho querido, inspirador e questionador, fonte primeira de todas minhas observações e pesquisas, meu grande companheiro com seus longos períodos de silêncio enquanto eu estudava; Ao Fábio, companheiro forte e presente, que sempre esteve na torcida por meu sucesso e reconhecimento; À Ely, mãe querida que nunca deixou que eu…

EDUCAÇÃO INFANTIL Caruaru– 2013 GIRLEYDE MARIA DE OLIVEIRA CONSTRUINDO SABERES A PARTIR DA REALIDADE DE CRIANÇAS CARENTES NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Pesquisa apresentada por Girleyde Maria de Oliveira, 3º Período de Pedagogia, B/ Disciplina INTRODUÇÃO À PESQUISA I, sob orientação da Professora Neide Valones. Caruaru – 2013 2. SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 2. OBJETIVOS: 2.1. OBJETIVO GERAL; 2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO. 3.…

PROJETO – CARA E COR DO BRASIL: RESGATANDO A NOSSA IDENTIDADE SUB –PROJETOS: Quem sou eu? As diferenças. A minha e a sua família História da nossa escola Jogos, músicas, brincadeiras e contos. Valorizando a cultura negra. TURMAS: Matutino: Pré 1A (04 anos) Pré 2A (05 anos) Vespertino: Pré 1B (04 anos) Pré 2B (05 anos) PERÍODO: JUSTIFICATIVA Com finalidade de possibilitar aos nossos alunos da Educação…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1 - Histórico da escola A Escola Municipal Ídolo Guastaldi situa-se à Avenida Prestes Maia, nº 1.810, localiza-se no Bairro Centro da cidade de Panorama – S.P. e atende crianças da faixa etária de 4 e 5 anos – respectivamente Pré I e Pré II desde o ano de 2007. Em décadas anteriores a 2007 esta Unidade Escolar também ofereceu ensino à alunos de Ensino Fundamental da 1ª a 5ª série – hoje 1º ao 5º ano, e, EJA – Escola para Jovens e Adultos. No entanto, devido…

.....5 2.2 Adolescente....................................................................................................7 2.3 Família e Sociedade......................................................................................9 2.3.1 Sociedade....................................................................................................10 2.3.2 Escola..........................................................................................................10. 2.4…