Provas Piagetianas Mudança De Critério

em matemática, há necessidade de se avaliar com mais detalhes essa área. Alguns aspectos se destacam: o raciocínio matemático, o cálculo, a leitura de problemas e questões. O uso de testes e provas representa um recurso a mais a ser explorado pelo terapeuta em alguns casos. Dentro de uma visão piagetiana, o conhecimento se constrói pela interação entre sujeito e o meio, de modo que, do ponto de vista do sujeito, ele não pode aprender algo que esteja acima de seu nível de…

já expressou não gostar da mesma e nem dos colegas. Disse ainda que não gosta da escola, que não gosta de estudar. 8- Aplicação de Provas Piagetianas O objetivo desta sessão foi investigar as estruturas cognitivas, utilizando provas operatórias com a aprendente e analisar em que medida as informações obtidas, permitiriam complementar o diagnóstico. 1ª Prova utilizada - Conservação da quantidade de matéria Consigna: Qual tem mais massa? Diante da aprendente foi pego 2 barras de massa de

que o motivou a realizar pesquisas na área da psicologia do desenvolvimento. 1923 – Piaget casou-se em 1923 com sua assistente Valentine Châtenay com quem teve três filhos: Jacqueline (1925), Lucienne (1927) e Laurent (1931). Uma parte da teoria piagetiana teve por base as observações de Piaget e de sua esposa a respeito do desenvolvimento cognitivo de seus filhos durante a primeira infância. Escreve vários trabalhos sobre as primeiras fases do desenvolvimento, prossegue com suas…

Introdução As provas piagetianas constituem um dos instrumentos mais utilizados no Diagnóstico Psicopedagógico. Elas têm a função de ser um parâmetro do desenvolvimento cognitivo. No entanto, é nas defasagens que se apresentam nos resultados dessas provas, que podemos obter os dados que nos põem na pista da compreensão dos problemas de aprendizagem. Portanto, para conhecermos melhor o funcionamento e as etapas do Diagnóstico Psicopedagógico, objetivou-se neste trabalho conhecer as…

de Aguaí. Área de concentração: Educação Aprovada em ________/_________/_________________. 4 RESUMO Este trabalho tem por objetivo avaliar o aprendizado de um aluno para identificar sua fase de aprendizado, utilizando entrevistas, provas e testes para a avaliação, onde foi percebido que o aluno está na sua idade cronológica e ano escolar correto para sua idade. Palavras- chaves: educação, aprendizado, avaliação. 5 Sumário 1 - INTRODUÇÃO…

escolas públicas. Campinas, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, 1997, 218p (Tese de Doutorado). YAEGASHI, S. F. R. O que é Psicopedagogia? Apontamentos, 76: 1-58, 1998. Tendo em vista o critério de avaliação apresentado acima, teremos duas avaliações: 1) Prova – valor (0,0 a 10,0) 2) Estudo de caso – valor (0,0 a 10,0) ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO RELATÓRIO - ESTUDO DE CASO - Capa - Folha de rosto - Sumário - Lista de figuras 1. Introdução 2. Fundamentação…

irá conhecer a metodologia utilizada por esse autor para estudar o desenvolvimento cognitivo da criança. Para isso, serão apresentados as provas operatórias, os critérios para aplicação das mesmas, bem como a atitude do experimentador durante a entrevista. Da mesma forma, serão conhecidas as respostas e as reações que a criança pode apresentar e os critérios e os procedimentos para avaliação das mesmas. Na segunda parte (“O jogo em uma perspectiva psicogenética”), serão apresentados…

CAPÍTULO II – RESULTADOS APRESENTADOS NAS PROVAS E TESTES..............00 2.1 Resultados apresentados nas provas piagetianas..............................................................00 2.2 Análise do faz de conta....................................................................................................00 2.2 1 Análise terapêutica da família.......................................................................................00 2.3 Análise das provas projetivas…

Prova concluída com sucesso!!! Resultado final : 2 DIREITO EDUCACIONAL Parte superior do formulário 1. Leia o texto abaixo: Relacione a avaliação educacional e os princípios constitucionais, presentes na LDB 9.394/96, assinalando a alternativa que contempla repercussões positivas. A avaliação educacional na perspectiva formativa, tanto interna como externa, é condição para o acompanhamento e controle da qualidade do ensino. A avaliação malconduzida leva à rotulação ou desmotivação

..................................................... | 18 | 2.5 | O USO DO LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO ............ | 20 | 2.6 | AVALIAÇÃO DO NÍVEL PEDAGÓGICO .................................................. | 20 | 2.7 | USO DE PROVAS E TESTES ...................................................................... | 22 | 2.8 | DEVOLUÇÃO E ENCAMINHAMENTO .................................................... | 25 | 2.9 | INFORME PSICOPEDAGÓGICO ................................