Provas Piagetianas Conclusões

experimentador............................................................................................... 69 5.3 Respostas e reações dos sujeitos.................................................................................................... 70 5.4 Provas operatórias................................................................................................................................ 72 6 O Jogo em uma perspectiva…

criança não tem, o que lhe faltava em comparação com o adulto. Determinavam-se as peculiaridades do pensamento infantil pela incapacidade da criança para produzir pensamento abstrato, formar conceitos, estabelecer vínculos entre os juízos, tirar conclusões, etc. Nas novas investigações colocou-se no centro da atenção aquilo que a criança tem, o que há no seu pensamento como peculiaridades e propriedades distintivas. No entanto, Vygotsky aponta que ao avançar na acumulação de material…

gov.br ; 2 ÍNDICE A teoria de conhecimento de Jean Piaget ................................................................... 04 A influência de Piaget na concepção pedagógica construtivista ................................. 07 A teoria piagetiana aplicada à prática pedagógica do extensionista ........................... 08 Método pedagógico de Paulo Freire ........................................................................... 09 O método de educação de Paulo Freire…

contextualização, que permite classificar a grandeza do desvio existente nesse “aqui e agora”. Outros instrumentos são a entrevista familiar – incluindo paciente e irmãos -, entrevista centrada na aprendizagem E.O.C.A, sessões lúdicas, testagens diversas, provas operatórias Piaget, entrevista com a equipe escolar e com outros profissionais e análise da produção do sujeito extra-consultório (material escolar, desenhos, construções, escritas). No eixo vertical, histórico, é onde se…

Aprendizagem) 9 3.1.6. Testes Operátorios 10 3.1.6.1. Conservação de quantidade de líquido 11 3.1.6.2. Conservação de superfície 11 3.1.6.3. Conservação de comprimento 12 3.1.6.4. Seriação de palitos 12 3.1.6.5. Classificação de mudança de critério 13 3.1.7. Provas de escrita e leitura 14 3.1.8. Devolução-Encaminhamento 14 Considerações Finais 16 BIBLIOGRAFIA 18 LISTA DE FIGURAS Figura 1 10 Figura 2 11

avaliação parcial, na disciplina Desenvolvimento Humano I, com o tema: Uma menina não esperada: Um breve estudo de caso a partir da perspectiva cognitiva de Jean Piaget. Contudo, reconhecemos as limitações da amostra como limitantes para apresentarmos conclusões sobre a temática, mas sabemos que o exercício da pesquisa se constitui com um laboratório importante para a prática futura do psicólogo. 1. DUAS MENINAS, DOIS MUNDOS Paula, uma menina de 6 anos e seis meses. Nasceu…

os atos em função dos próprios 5 atos e, por último, suas ações devem estar fundamentadas por uma disposição moral constante e inabalável. O homem virtuoso é um homem feliz. As virtudes se estabelecem pela via da experiência e na perspectiva piagetiana, outra fonte de inspiração teórica desse trabalho temse a importância da ação estruturante do sujeito. O uso da razão é um outro ponto que aproxima a teoria aristotélica das virtudes dos pressupostos teóricos piagetianos. O…

ESTADUAL DE PONTA GROSSA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO GLÁUCIA MARISE SCORTEGAGNA A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA EM GEOMETRIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PIAGETIANA PONTA GROSSA 2008 GLÁUCIA MARISE SCORTEGAGNA A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA EM GEOMETRIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PIAGETIANA Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade…

sintético), considerado rápido e eficiente. Utilizaram muito o livro Testes ABC para medir a maturidade necessidade para o aprendizado da leitura e escrita (1934), com o objetivo de buscar soluções para as dificuldades das crianças, através de oito provas e assim, classificar os alfabetizandos e organizando as classes homogêneas. As cartilhas passaram a apresentar o método misto ou eclético e começou-se a produzir os manuais do professor, disseminando a ideia do “período…

objeto de conhecimento, valorizando a atividade do sujeito e as relações que ele estabelece no seu meio e com ele próprio, os seus conflitos, a compreensão de seus erros e acertos, as suas hipóteses válidas ou defasadas, as suas conclusões. No decorrer do relatório, realizo a abordagem problemática das dificuldades de aprendizagem que são fundamentais na aplicação da teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento e construção da inteligência,…