Provas Pedagogia Unopar

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARIA AUXILIADORA ROCHA VIANA O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA SOCIEDADEDE Primavera do Leste 2011 MARIA AUXILIADORA ROCHA VIANA O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos do Processo Educativo. Prof.: Bernadete Strang, Carlos Eduardo Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Battini. Primavera do Leste…

SUMÁRIO 1 Minhas Memórias 3 2 Passagem do Ensino médio para a educação superior 5 3 Minha Concepção de Educação e Pedagogia 6 4 Educação e Pedagogia 7 5 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 Minhas Memórias Nasci no dia 21 de fevereiro de 1989 às 08h20min no hospital Nossa Senhora das Dores em Itabira Minas Gerais (MG). Sou filha de Geraldo Eugênio Dias e Lúcia Aparecida Damião dias. Meu pai por muito tempo foi vaqueiro, então toda

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSILEIA FERREIRA LIMA A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DE CIDADÃOS Mato verde 2012 ROSILEIA FERREIRA LIMA A IMPORTANCIA DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DE CIDADÃOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo Educativo no Contexto Histórico

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA débora evelyn aguêro barrios corpo, imagem e palavra: Linguagens Inseparáveis Ponta Porã 2013 Débora Evelyn Aguêro barrios corpo, imagem e palavra: Linguagens Inseparáveis Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA o papel do educador o papel do educador Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de atividades interdisciplinares. Introdução Parece óbvio quando se fala que a função da escola é ensinar, imaginando que o aluno de forma espontânea, irá aprender. Mas se observarmos a atual situação educacional do país, veremos que…

GESTÃO PEDAGOGICA EM FASE DO IDEB Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação,Políticas Públicas na Educação Básica,Fundamentos da Gestão Educacional,Métodologia Científica sob orientação dos professores do semestre do curso:Cyntia Simioni França,Melina Klaus,Samira Fayez Kfiuri da Silva,Vilze Vidotte Costa,Okçana Battini Tutor de sala, Janete Maria Pegoraro.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Juliana karine lins da silva produção textual Palmares 2015 Juliana karine lins da silva produção textual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio CurricularIII: Anos Iniciais da Ensino Fundamental, Seminário VII

centro de ciencias humanas, EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE pedagogia MARIANA GARCIA TONINI VIOLÊNCIA ESCOLAR VIOLÊNCIA ESCOLAR MARIANA GARCIA TONINI Artigo Científico com o tema relacionado à violência escolar apresentado à disciplina de “Introdução ao TCC” do Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, sob a orientação do Professor: Adilson Fernandes Cruz.

Cruzeiro do Sul - Acre 2014 ALDERLENE LIMA MARTINS ALDINEI GOMES DA SILVA ARTEMISIA ALMEIDA DE LIMA CAMILA AGOSTINHO DE SOUZA COSMO GOMES BEZERRA JUNIOR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Interdisciplinar Orientadora: Profª: Marlizete Cristina Bonafini Steinle, José Adir Lins Machado, Vilze Vidotti Costa, Mari Clair Moro Nascimento, Regina Célia Adamuz, Taíse Ferreira Da Conceição

Produção Textual Espinosa 2011 PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado à Unopar – Universidade Norte do Paraná, do Curso de Graduação em Pedagogia, referente as disciplinas de Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Geografia, Organização do Trabalho Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental