Provas Operatórias Piagetianas

não se dá tanto pelo acúmulo de informações, mas, sobretudo, por uma reorganização desta inteligência. Ou seja, crescer é reorganizar a própria inteligência para ter mais possibilidades de assimilação. Conceitos, assimilação A obra Piagetiana cunhou um número grande de conceitos. É bom explicitar alguns, que são centrais. Começaria pelo conceito de assimilação. Piaget retira o conceito de assimilação da Biologia e, em sua Psicologia, assimilação significa que…

e regularização social." (REVISTA PEDAGÓGICA BRASILEIRA, s.d., p.32). Para o aspecto que interessa a essa metodologia "piagetiana" de educação dessas crianças, a perspectiva sobre a relação entre linguagem e pensamento é a de que a aquisição da linguagem não é suficiente para assegurar a aquisição de estruturas operatórias. Ao contrário, a aquisição das estruturas operatórias concretas de conservação, classificação e seriação, depende de uma estruturação progressiva, objetiva, segundo…

405 - 1. No entanto, no que se refere às provas académicas foram colocados o local de realização e a instituição na referência e não em nota como a norma indica, dado que no caso dos documentos não terem sido publicados, a menção deve ser sine loco e sine nomine. Optou-se por não colocar estas menções substituindo-as pelo local de realização e instituição. As provas académicas que foram publicadas não constam do índice específico (tipo de documentos > provas académicas) mas estão…

quando estimulado a prática do lúdico, consegue fazer com que prepondere a parceria ao invés de relação adversária. Este paradigma de brincadeira tem como princípios expor as potencialidades dos envolvidos, de forma que afete as emoções, colocando a prova às aptidões e testando limites, como forma de inserir conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais de forma sucinta e potencial. Ensinar através do brinquedo proporciona um papel estimulante no momento da aprendizagem. Na…

diversas razões, impõe-se a autonomia dos automatismos psico-biológicos - como no caso dos autismos ou das psicoses precoces -, a lógica se separa da função significante e, em muitos casos, tal separação permite o desenvolvimento de uma capacidade operatória surpreendente que - é necessário neste ponto sermos precisos - não constitui conhecimento. Precisamente do que carece essa expressão de suficiência aparente é daquilo que a experiência histórica da civilização acumulou na língua:…

necessários para agir nessa situação e faça as observações necessárias para o mesmo fim; quarto, que lhe ocorram sugestões para a solução e que fique a cargo dele desenvolvê-las de modo bem ordenado; quinto, que tenha oportunidades para pôr em prova suas idéias, aplicando-as, tornandolhes clara a significação e descobrindo por si próprio o valor delas. (Dewey, 1959, p.179180). Apesar de enfatizar a atividade do aluno, Dewey não desconsidera o papel do professor no processo…

ou do pensamento lógico. Essas controvérsias começaram a ser mais bem esclarecidas com o progresso da atividade científica nas ciências humanas, sobretudo quando a objetividade tem como base a organização dos dados em função de composições operatórias do sujeito cognoscente, ou seja, quando a argumentação se apoia em fatos e em sistemas de interpretação que vencem a subjetividade egocêntrica ou sociocêntrica. O que se quer dizer é que, para alcançar uma solução teórica diante das…

as conclusões: manipulando objetos, criando, recriando, descobrindo, redescobrindo, buscando respostas às indagações, relacionando novos conhecimentos e outros anteriores. O jogo tem, na teoria piagetiana, uma função poderosíssima na aprendizagem, tanto na fase que ele denomina pré-operatória, quanto na fase das operações concretas e formais. A motivação lúdica e exploratória da criança é muito importante para a aprendizagem das habilidades necessárias na vida adulta e ela ocorre…

dizer que encontrou um homem do tamanho de um prédio. Para ela, essa é uma mentira muito grave, porque não existe um homem do tamanho de um prédio. Assim, o exagero para a criança é mentira. Por outro lado, ela falar que tirou uma nota alta na prova, sendo que não tirou, não é uma mentira assim tão séria, porque ela poderia ter tirado mesmo! Como ela poderia ter tirado, é uma mentirinha boba. Um adulto que disser que trocou de carro e não trocou cometeu uma mentira séria, porque…

matemática: A criança sabe contar, reconhece e representa números, mas não compõe e decompõe números. Ela efetua adição e subtração utilizando uma técnica operatória, relacionando a multiplicação à idéia de adição de parcelas iguais. Entende e efetua multiplicação usando as tabuadas de multiplicação e as técnicas operatórias. A criança não associa a divisão à idéia de repartir uma quantidade em partes iguais e a idéia de medida; não efetua a divisão de quantidades…