Provas Operatórias Piagetianas

aos 7 anos) – Operações concretas (7 – 11 anos). O indivíduo consolida as conservações de número, substancia, volume e peso. Desenvolvem também noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade. Organiza então o mundo de maneira lógica e operatória. É capaz de estabelecer compromissos, compreende as regras podendo ser fiel a elas. – Operações formais (11 – 15 anos). No período formal as estruturas cognitivas da criança alcançam seu nível mais elevado de desenvolvimento, e tornam-se aptas

controlar o próprio corpo até que se possam obter todas as possibilidades de ação e expressão possíveis. Capítulo 3 – Desenvolvimento cognitivo durante os dois primeiros anos Jesús Palacios Segundo Jesús Palacios, a descrição sensório-motora piagetiana prevaleceu até a década de 1960, quando percebeu-se, por meio de observações, que as crianças são muito mais inteligentes do que Piaget pensava. Ele foi a primeira pessoa a fazer um estudo mais elaborado e descritivo sobre o…

...................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 . Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor...........................................................................

.......................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana.....103 O que são os estágios ............................................................................................................104 O estágio sensório-motor ............................................................................

...................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 . Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor...........................................................................

sujeito com o objeto em questão: o saber sistematizado. No caso da técnica operatória, essa mediação se caracteriza por auxiliar o aluno a construir a sua técnica a partir dos conhecimentos que já possui. Se o aluno já sabe efetuar as operações porque, em suas vivências anteriores, teve necessidade de tal aprendizado, cabe ao professor ajudá-lo a 6 compreender o que já sabe fazer, (...) ou seja, justificar sua técnica operatória e compará-la com outras ensinadas na escola. (1992, p.…

tema, mediante o recurso à expressão kantiana de imperativo categórico, cujos significados gerais teriam sido precedidos pela concepção rousseauniana, segundo a qual a vontade – e não a razão – é a marca distintiva do gênero humano. A idéia piagetiana de uma ética da reciprocidade também é aqui mobilizada, à luz de uma breve exposição de sua crença na analogia entre as relações adultas e os jogos travados na infância. Nestes jogos infantis, para Piaget, as regras inventadas são exatamente

afetivamente seguro, o que não é possível se o contexto não for favorável . o Jogando e competindo Este tipo de jogo exige a necessidade de parceiro, e a relação de parceria expõe as possibilidades dos participantes, afetando suas emoções, pondo à prova suas aptidões e testando seus limites. Entretanto, o desafio existente na possibilidade de vencer o jogo gera motivação, aspecto positivo desta brincadeira. Quanto ao seu aspecto negativo, conforme Cunha (1994), a melhor solução…

raciocínio lógico-matemático. Assim, num primeiro momento partimos em busca da teoria que norteou nossos estudos na tentativa de equacionar a problemática constituída nesta pesquisa. Optou-se por fazer no primeiro momento, uma revisão da teoria piagetiana. Este estudo intitulado: “Um Retrato de Jean Piaget: do nascimento à uma fração de sua concepção de construção do conhecimento” procede em uma síntese da teoria a fim de garantir uma visão da proposta de Piaget (1956). Abordamos esta…

(aquisição de valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido). A educação na visão Piagetiana: com base nesses pressupostos, a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório-motor até o operatório abstrato. A escola deve partir (ver: Piaget na Escola de Educação…