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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – UNESA (RIO DE JANEIRO) PROCESSO SELETIVO PARA DOCENTES CURSOS DE GRADUAÇÃO E GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA (presencial e EAD) - 2015 A UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – UNESA divulga processo seletivo para Professor Auxiliar I para o(s) curso(s) de graduação e/ou graduação tecnológica, presencial e EAD. 1. VAGAS 1.1. As ofertas de cursos e disciplinas visam possível ou futura composição do quadro docente da UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – UNESA e estão discriminadas no ANEXO I. Essas ofertas poderão ser alteradas / modificadas, em qualquer etapa do processo seletivo, a critério da Estácio. 1.2. As vagas serão para a categoria de Professor Auxiliar I, podendo o número de turmas requisitadas ao professor contratado variar, conforme variação natural no quantitativo de turmas de um período para o outro e de acordo com o número de alunos inscritos no curso/disciplina. 2. INSCRIÇÕES 2.1. O período de inscrições será até às 18 horas do dia 30/11/14; 2.2. As inscrições deverão ser realizadas através do preenchimento do formulário de inscrição previsto no seguinte link: https://docs.google.com/forms/d/1gIP54tpjPJuDwZLkNji2kFSAu4EsGFXFbH-4yutZojA/viewform 2.3. Ao candidato será atribuída total responsabilidade pelo correto preenchimento do formulário de inscrição acima informado; 2.4. Poderão também participar do processo de seleção os estrangeiros habilitados para o exercício de atividades profissionais em território brasileiro, com…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação…

oferecem as melhores oportunidades, mas há trabalho em todo o país. A maioria das empresas contrata o graduando como trainee. E é comum que a contratação seja formalizada após a conclusão do curso. As melhores escolas 5 estrelas CE Fortaleza Uece, UFC, Unifor-CE. DF Brasília UnB. GO Goiânia PUC Goiás. MG Belo Horizonte UFMG. Itajubá Unifei. Juiz de Fora UFJF. Uberlândia UFU. Viçosa UFV. MS Dourados UFGD. MT Cuiabá UFMT. PB Campina Grande UFCG. PE Recife FBV/Devry, UFPE. PR Curitiba…

oferecem as melhores oportunidades, mas há trabalho em todo o país. A maioria das empresas contrata o graduando como trainee. E é comum que a contratação seja formalizada após a conclusão do curso. As melhores escolas 5 estrelas CE Fortaleza Uece, UFC, Unifor-CE. DF Brasília UnB. GO Goiânia PUC Goiás. MG Belo Horizonte UFMG. Itajubá Unifei. Juiz de Fora UFJF. Uberlândia UFU. Viçosa UFV. MS Dourados UFGD. MT Cuiabá UFMT. PB Campina Grande UFCG. PE Recife FBV/Devry, UFPE. PR Curitiba…

todos esses municípios. A formação do profissional de Administração da Universidade Anhanguera – UNIDERP, localizada em Rio Verde de Mato Grosso, tem no mencionado contexto, inúmeras possibilidades de atuação em empresas, indústrias, assessorias e consultorias de planejamento e projetos, instituições financeiras, órgãos de administração pública ou privada e instituições de ensino e de pesquisa, podendo satisfazer, plenamente, a demanda crescente da região. 3. PERFIL DO EGRESSO A…

...... 141 13.2 Biblioteca ...................................................................................................... 141 14. Informações Complementares ............................................................................ 143 14.1 Coordenação do Curso ................................................................................. 143 14.2 Corpo Docente .............................................................................................. 144 14.3 Tutor…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi Metodologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiii 1 Mercado da educação a distância supera a crise e se expande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Mapeamento da EAD…

EAESP/FGV/NPP - N ÚCLEO DE P ESQUISAS E P UBLICAÇÕES 1/194 RESUMO A disseminação da informação e o uso de novas tecnologias têm delineado uma transformação nos processos de ensino-aprendizagem. Uma parte significativa desta transformação está relacionada ao uso da educação a distância como forma de atingir novos públicos e desenvolver novas metodologias de ensino. Estas transformações também estão afetando cada vez mais as corporações, que tem economizado milhões de dólares todos…

conhecimento; Estimular a prática de estudos independentes e continuados, visando a uma progressiva autonomia profissional e intelectual; Encorajar o reconhecimento de competências e habilidades, conhecimentos adquiridos fora do ambiente acadêmico, o que pode ser operacionalizado por meio de atividades complementares. 9 2.7. Perfil do Egresso Sintonizado com os objetivos de formação, acima descritos, com as Diretrizes Curriculares, bem como, com o SINAES, a Universidade…

...34 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E INOVAÇÕES METODOLÓGICAS .................. 36 7.1 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) .............................................. 38 7.2 PROGRAMA DO LIVRO TEXTO – PLT .................................................................39 7.3 CADERNO DE ATIVIDADES ................................................................................ 39 7.4 NIVELAMENTO…