Provas De Conservação Piaget

ligação direta com a motivação que norteia a atividade intelectual e outro tem a ver com a seleção que dirige a atividade para este ou aquele objeto ou evento particulares. O interesse é um dos exemplos que seleciona nossa atividade intelectual. Para Piaget, o crescimento orgânico, a maturidade neurológica e fisiológica são determinantes fundamentais do desenvolvimento psicológico, mas é a própria criança que irá construir seu crescimento mental, sendo assim agente de seu próprio…

ACUMULAÇÃO AUTOR DO CONCEITO JEAN PIAGET (1896 – 1980) RUMO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO É O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO, ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO. OPERAÇÕES DA INTELIGÊNCIA – AÇÃO. VISÃO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM HUMANOS. CONSTRUÇÃO/ CONSTRUTIVISMO NÃO É CLÁSSSICO DA OBRA PIAGETIANA É UM TERMO DO “VELHO” PIAGET, SEGUNDO MACEDO (1994) EM 1955 – EM GENEBRA – INAUGURAÇÃO DO CENTRO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIAGENÉTICA – CONTEXTO INTERDISCIPLINAR - PIAGET COMEÇOU A UTILIZAR MAIS O CONCEITO

O presente trabalho visa observar experimentalmente (testes) as afirmações Piajetianas referentes ao desenvolvimento cognitivo da criança, com relação a noção de vários tipos de conservação que são elaborados durante o período das operações concretas e que diferencia os dois estágios. Conservação é definida por Piaget como a capacidade de perceber que apesar das variações de forma ou arranjo espacial, uma quantidade ou valor não varia se dele não se retira ou adiciona algo. Na criança…

SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO Aluno_______________________________________________________________________________ A prova contém 40 questões de múltipla escolha. Utilize a folha de respostas abaixo para assinalar suas respostas. Ao final da prova, devolva apenas esta folha. Não esqueça de pegar o gabarito comentado. FOLHA DE RESPOSTAS Questão Resposta Questão 1 21 2 22 3 23 4 24 5 25 6 26 7 27 8 28 9 29 10 30

Para Piaget os estágios Pré-operatório e Operatório Concreto são estágios que que fazem parte de sua Teoria do Desenvolvimento da Inteligência do ser humano. Mudanças, graduais e contínuas, são caracterizadas por rupturas de processos através de estruturas neurais anteriores, que, reorganizadas, assimiladas e acomodadas formam de estruturas neurais. O que vamos apresentar são as diferenças que ocorrem entre esses dois estágios em relação ao raciocínio da noção de Conservação de Números…

Prova 1 1- Qual a contribuição da teoria das inteligências múltiplas para o trabalho do professor em sala de aula? 2- Qual o conceito de inteligência para Gardner e qual impacto deste conceito para educação? 3- Qual é a função da emoção na teoria de Wallon? Como desenvolver a afetividade a partir dos trabalhos com emoções 4- Escreva o conceito de inteligência proposta por Gardner e defina as diferentes inteligências proposta pelo autor. ------------------------------------------------------

constando de duas sessões individuais em cada etapa, com a utilização dos seguintes instrumentos: Provas Operatórias de Piaget, teste Piaget-Head de Orientação Direita- Esquerda e subteste de Aritmética do teste de Desempenho Escolar de Stein, teste de Shuttle Run. A 2ª etapa, exclusiva do G.E., consta da intervenção psicomotora lúdica, em 12 sessões grupais de 50 minutos cada. Utiliza-se da prova estatística de Wilcoxon, para comparação dos dados entre os grupos. Os resultados…

________________________________________ 3 2- DESENVOLVIMENTO __________________________________ 3- ATIVIDADES E PROVAS PIAGETIANAS____________________ 4- CONCLUSÃO _________________________________________ 1- INTRODUÇÃO É nesta fase que surge, na criança, a capacidade de substituir um objecto ou acontecimento por uma representação, esta substituição é possível, conforme Piaget, graças à função simbólica. Neste estagio a criança já não depende…

Dialética) Explicam o conhecimento mediante a participação do sujeito e objetos do conhecimento, que resulta na construção das estruturas do sujeito e na organização do real. Essa teoria tem como principais representantes Piaget, Vygotsky e Walon. O Interacionismo em Jean Piaget Favorecem o desenvolvimento da flexibilidade do juízo moral e a emergência do sentimento de obrigações recíprocas consistindo em grande delito a infração de suas leis a vida na comunidade infantil. O sentimento…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA CARLIANE PEREIRA DOS SANTOS – C182EA-1 DAYANE NASCIMENTO FUGIMOTO – B96CHI-8 LETÍCIA LEAL GOMES - C11604-1 PAMELA ROCHA DE ANDRADE - C13787-1 Psicologia Construtiva PROVAS OPERATÓRIAS PIAGETIANAS Psicologia Construtiva Orientador: Profº. Heloisa Helena Garcia São Paulo 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…......................................................................................................... 3 MÉTODO ..............................