Projetos E Criação Da Arte

para uso cotidiano. A expressão "artes e ofícios" - incorporado em inglês ao vocabulário crítico - deriva da Sociedade para Exposições de Artes e Ofícios, fundada em 1888. As idéias do crítico de arte John Ruskin (1819 - 1900) e do medievalista Augustus W. Northmore Pugin (1812 - 1852) são fundamentais para a consolidação da base teórica do movimento. Na vasta produção escrita de Ruskin, observa-se uma tentativa de combinar esteticismo e reforma social, relacionando arte à vida diária do…

1 A ARTE-EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DEMOCRÁTICA NA ADOLESCÊNCIA Agnaldo Aparecido Geremias1 RESUMO O presente artigo apresenta uma problematização acerca da arte-educação, a ação socioeducativa e suas contribuições na construção da subjetividade democrática na adolescência. Estabelece, de forma sucinta, um histórico das políticas para a infância e adolescência no Brasil e no município de São Bernardo do Campo. Propõe ainda uma discussão sobre o conceito de…

FAAP - Faculdade de Comunicação e Marketing Habilitação em Publicidade e Propaganda 360.1 Projeto de Antologia Projeto apresentado como Trabalho para avaliação final nas disciplinas Política Cultural e Mídia, Marketing III e Literatura e Dramaturgia, ministradas pelos Professores Doutores Mônica Rugai, Acácio Hypólito e Sandra Nunes. Gabriel Cabral, Gerusa Ferreira, Marcello Pipino (FPN) Lucas Ramos, Marcos Blasques (CTM) São Paulo - 2015 “Só terei vida quando for humano.” bbpcram bbpcram

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI DESIGN GRÁFICO MATUTINO A – 7º SEMESTRE Design de Superfície: Utilização do Design Gráfico sinestésico na criação de estampas. SÃO PAULO, 2014 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI DESIGN GRÁFICO MATUTINO A – 7º SEMESTRE Design de Superfície: Utilização do Design Gráfico sinestésico na criação de estampas. ALUNOS: Bruno Calado, Jady Salvático, Lizandra Dias, Luisa Koyama, Marjorie Donadi e Raphael Kakazu. Trabalho de Conclusão de Curso, Bacharel em Design…

PROJETO DE MÚSICA, DANÇA PROJETO: FAZENDO ARTE NA ESCOLA: SOU CRIANÇA, SOU ARTISTA LINGUAGENS ARTÍSTICAS: MÚSICA, TEATRO E DANÇA Faixa etária: 1 a 5 anos Duração: 1º semestre Justificativa O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura

olhos. Sua relação com o mundo é através de formas e cores. As atividades que podem ser mais proveitosas para elas incluem pintura, escultura, e a criação de artes gráficas. Quando estão aprendendo ou adquirindo capacitação acadêmica, essas pessoas se beneficiarão mais com desenho e criação de diagramas inclusive gráficos, leitura cartográfica, criação de mapas, ou realizando demonstrações Eis alguns exemplos de profissionais que aplicam a inteligência espacial no trabalho:…

Projeto: “Ibitinga: sob um olhar diferente”, O Acervo Patrimonial e o resgate da nossa memória arquitetônica na valorização da nossa cultura no processo de formação do futuro cidadão. 1º Ano de Pedagogia – 2013 Disciplina: Ética , Estética e Ludicidade da Educação Básica Profª Áurea Aparecida Galli JUSTIFICATIVA Com o intuito de mostrar a influência das civilizações antigas nas construções arquitetônicas, pinturas e esculturas nos dias atuais, os alunos do 1º ano do curso de

FACULDADE UNA - BETIM ADMINISTRAÇÃO Marketing e criação de valor no mercado social Um estudo sobre o museu Inhotim Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Estratégica de, ao Curso Superior de Administração da Faculdade UNA - Campus Betim. Orientador (a): Prof. Paulo Carvalho BETIM 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa abordar o marketing e criação de valor no mercado social, um estudo de caso baseado no Instituto

Resumo Este trabalho apresenta a experiência desenvolvida durante o Projeto Oficina do Saber: A formação estética e artística do aluno, desenvolvido na Escola Prof. Nivaldo Xavier, Itambé-PE, com os alunos do ensino Fundamental II. O ensino da arte teatral e a formação de grupo, com caráter educativo, realizando uma ligação entre a expressividade do aluno e seu olhar interpretativo do imaginário popular. Com aulas de atividades lúdicas, jogos dramáticos, história e estética do…

NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL MARIA BETÂNIA PINHEIRO ARTE X CONCEITUAL: Diálogo São Luis 2009 2 MARIA BETANIA PINHEIRO ARTE X CONCEITUAL: Diálogo Monografia apresentada como trabalho d e conclusão do curso de especialização em Artes Visuais: Cultura e Criação - Pós Graduação ao Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. TUTOR(a) ORIENTADOR(a): Profª Espec. Marineide Câmara da Silva São Luis 2009 3 Pinheiro, Maria Betânia Arte x conceitual: diálogo/ Maria Betânia…