Projeto Pedagogico Trigonometria

Sr. Oscar e de todos os professores, especialmente o professor Carlos e a professora Claudia. As aulas foram aplicadas em duas turmas, 2º ano do ensino médio (turma G) e no 3º ano do ensino médio (turma F), onde foram trabalhados conceitos de trigonometria no 2º ano e geometria analítica no 3º ano, trabalhando com aulas expositivas e resolução de exercícios. Com relação à orientação de alunos, a pedido dos professores, trabalhei como um professor assistente durante as aulas. As aulas…

- 201191065 KARINA FERREIRA DA SILVA – 201191066 MAURO VESPÚCIO DE BRITO - 201191068 THIELLE SILVA MATOS - 201191071 CLAUDEMIR ANDRADE QUEIROZ - 201191073 A INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULA NA ESCOLA PROFESSOR ORLANDO BITAR Projeto Pedagógico de intervenção, para ser aplicado na Escola Professor Orlando Bitar como forma de tornar a Interdisciplinaridade uma realidade em sala de aula. IFPA Belém – PA 2011 AGRADECIMENTO Agradecemos a DEUS pela oportunidade de…

ministração de aulas em sala de aula, prevista para ocorrer entre os dias 01/04/2013 a 25/06/2013, objetivando-se aplicar na prática todo o fazer pedagógico docente, observado e analisado durante as observações de estágio, objetivando fixar e correlacionar, enquanto experiência ao futuro formando e professor de matemática, as experiências assimiladas e o fazer pedagógico propriamente dito, equacionados numa práxis didática voltada à transmissão eficiente dos conhecimentos matemáticos…

PRÁTICA DOCENTE Marione Inês Posselt Thomas Analisa a experiência do estágio em dupla numa escola estadual durante o primeiro semestre de 2004, no curso de Ciências Exatas, na disciplina de Prática de Ensino de Matemática IV, com o tema Trigonometria no círculo com uso de vários recursos entre modelagem matemática, desafios, jogos, filme, texto de jornal e muito estudo sobre o assunto. Procuramos orientação antes do tempo previsto que seria a partir de março e iniciamos em janeiro. Houve

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ELIAS BENTO CANABRAVA DO NORTE - MT Horta Pedagógica na Escola Estadual Elias Bento Diretor (a): Carmen Rosa dos Santos Coordenadores Pedagógicos: Maria de Fátima Araújo dos Santos Mariquinha Gomes da Silva Professores Mediadores: Gilvânia Pereira Ramos - Biologia Maria Eliene Pereira da Silva - História Tiago Aparecido de Melo Campos

luz de novos valores, nascidos do refinamento da consciência humana e explicitados nos princípios educacionais norteadores, que seguem: 14 Tendo como parâmetro a Constituição Cidadã de 1988 e suas regulamentações complementares, alicerça seu projeto pedagógico em valores como liberdade, solidariedade, justiça e respeito mútuo. 14 A aquisição competente do conhecimento é meta da ação pedagógica cotidiana. O saber é encarado como condição de crescimento, preparando o ser humano para…

DA PRÁTICA DOCENTE Marione Inês Posselt Thomas Analisa a experiência do estágio em dupla numa escola estadual durante o primeiro semestre de 2004, no curso de Ciências Exatas, na disciplina de Prática de Ensino de Matemática IV, com o tema Trigonometria no círculo com uso de vários recursos entre modelagem matemática, desafios, jogos, filme, texto de jornal e muito estudo sobre o assunto. Procuramos orientação antes do tempo previsto que seria a partir de março e iniciamos em…

Gonzaga Equipe de Apoio Administrativo - SEB Gabriela Brito de Araújo Gislenilson Silva de Matos Neiliane Caixeta Guimarães Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Equipe do FNDE Sonia Schwartz Edson Maruno Auseni Peres França Millions Rosalia de Castro Sousa Projeto Gráfico e Diagramação Karen Rukat Carlos DTarso Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos : PNLD 2012 : Matemática / Brasília :…

prática pedagógica, com o intuito de melhorar a educação matemática oferecida nas escolas. É nesse contexto que ganha importância a introdução do computador na prática pedagógica das escolas. Ainda segundo Valente (1995), do ponto de vista pedagógico, pode-se afirmar que existem dois paradigmas fundamentais em educação: o instrucionista e o construcionista. O primeiro representa práticas tradicionais de ensino, que consideram o aluno como um banco de dados, que deve ser preenchido pelo

na carreira política e foi eleito prefeito municipal de Queluz, em dois mandatos eletivos. Diagnostico da clientela Introdução O presente Projeto de trabalho destina-se ao posto de Professor Coordenador Pedagógico do Ensino Médio– ciclo II da EE Prof. José de Paula França objetivando a execução de um trabalho pedagógico que contemple a efetivação do currículo do estado de São Paulo aliado ao trabalho desempenhado pelo corpo docente desta Unidade de Ensino. Tal…