Projeto Pedagogico Escolar Nao Escolar

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Autoras Ana Cláudia Urban Christiane Martinatti Maia Maria Fani Scheibel 2008 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Urban, Ana Cláudia; Scheibel, Maria Fani. / Organização

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere considerações ao projeto político pedagógico (PPP). O projeto político pedagógico (PPP) tem se apresentado como objeto de estudos tanto para professores quanto para pesquisadores, perpassando instituições, num âmbito nacional, estadual e municipal. Na busca de um avanço na qualidade de ensino. No nosso passado, poderemos perfeitamente nos dar por conta que os Gregos foram os que primeiro

forjada no contexto capitalista. Ou seja, a organização escolar tem esse exclusivo e importante papel de garantir a esses indivíduos o acesso a esse saber historicamente acumulado. Nesse pensamento, é oportuno dizer que é propriamente sob este relevante modelo organizacional que a gestão escolar deve pensar o projeto político pedagógico de fato. É este mecanismo institucional que mostra o caminho, dar auxílio, para o que a instituição escolar pretende fazer (seus objetivos, metas e…

TÍTULO: Projeto Político pedagógico OBJETIVO: Relatar com clareza e de forma simples o tema sugerido, ressaltar e indicar sua importância, citando as ideologias do autor que tem como objetivo principal o estudo do Projeto da Escola. JUSTIFICATIVA: Verificando as informações, considerando todo o conteúdo pesquisado, afirmo que o PPP é incondicionalmente necessário para a educação. O presente trabalho visa expor o objeto de estudo da escola, a elaboração do Projeto Político…

4.5 REGIMENTO ESCOLAR DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL Art. 1º O presente Regimento regulamenta a organização pedagógico-administrativa das unidades escolares da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, nos termos da legislação vigente e dos dispositivos normativos do Sistema de Ensino do Distrito Federal. TÍTULO I DA ORGANIZAÇÃO DAS UNIDADES ESCOLARES CAPÍTULO I Da Estrutura Organizacional Art. 2º As unidades escolares da Rede Pública de Ensino integram a estrutura da…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1: NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, listando suas etapas. Planejar é organizar sistematicamente suas idéias, ou seja, reconhecer prioridades, metas e ações que levarão o professor a atingir seu objetivo. Para educação isso é fundamental, pois, o professor deverá

(CMEI), nos auxiliou a compreender como acontece o ensino e suas organizações no contexto escolar. Está fundamentado na disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da unidade temática de aprendizagem, Fundamentos Pedagógicos fase II. Através da observação crítica da realidade, da qual relacionamos a teoria à prática, foi possível obter vários conhecimentos sobre a organização da instituição escolar. Tendo por objetivo conhecer o espaço, no que se refere á estrutura,…

As Áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para uma Melhor Aprendizagem dos alunos Na organização e gestão da escola, os autores Libâneo, Oliveira e Toschi (2011) sugerem seis áreas: o planejamento e o projeto pedagógico-curricular; a organização e o desenvolvimento do currículo; a organização e o desenvolvimento de ensino; as práticas de gestão técnico-administrativas e pedagógicocurriculares; o desenvolvimento profissional; a avaliação institucional e da aprendizagem.…

............14 5.1 RECUPERAÇÃO PARALELA .............................................................................14 6. CALENDÁRIO ESCOLAR .....................................................................................15 7. DIMENSÃO ADMINISTRATIVA ............................................................................15 7.1 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ...............................................................................15 7.2 DA DIREÇÃO .....................................

MARINGÁ - UEM “GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA” PERGUNTAS E RESPOSTAS PROFESSOR PDE: BENEDITO BORGES ÁREA / PDE: GESTÃO ESCOLAR ORIENTADORA: PROFª. Drª. NEUSA ALTOÉ IES: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM 2008 2008 by Benedito Borges Todos os direitos reservados. È permitida a reprodução parcial ou total desta obra desde que citada a fonte e não seja para fins comerciais. 1ª edição – 2008 – tiragem: 00 exemplares Elaboração: Prof. Benedito Borges…