Projeto Leitura E Interpretação Ensino Fundamental 2

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Marilia 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FABIANA W CONEGLIAN SANTOS- 053.5005 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I do 7º semestre, UNIGRANET, sob a orientação da Profª Me. Miriam

INTRODUÇÃO 3 2 problema levantado no contexto da escola 4 3 referencial teórico 5 4 PLANO DE AÇÃO 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos a leitura e compreensão de textos argumentativos, na Escola da Mônica, localizada na Rua São Paulo, nº36, com um total de 150 alunos distribuídos em 8 turmas, entre a Educação infantil e Ensino fundamental do 1º ao 5º ano. Abordaremos este projeto para ajudarmos a melhorar o desenvolvimento dos alunos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras dione aparecido dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESAIII: CARGA HORÁRIA: 150H Rosário do Ivaí 2014 dione aparecido dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESAIII: CARGA HORÁRIA: 150H Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná. Módulo VI. Tutor eletrônico: Vanusa Fogaça de Freitas Prado. Tutor de sala: Jessika Gamba dos Santos. Rosário do Ivaí

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia – 7º semestre ELIZIANE DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III– ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Arapiraca 2014 ELIZIANE DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III– ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a

ESCOLA MUNICIPAL CANTINHO DA ALEGRIA PROFESSORA: ELIZÂNGELA DOS SANTOS E MARILENE BESSA ANO: 2° “A” e “B” PROJETO DIDÁTICO BRINCANDO COM RIMAS INTRODUÇÃO Queremos através de este estudo evidenciar, que leitura e escrita são instrumentos básico. A experiência do professor, os recursos disponíveis (um bom quadro, pincéis ou giz coloridos, bloco ortográfico), o incentivo que a criança recebe no lar e na escola são fatores que devem merecer atenção do professor. Neste contexto a…

PROJETO EDUCACIONAL: Um projeto educacional é um trabalho desenvolvido nas escolas, sob orientação de professores e especialistas, que visa alcançar determinados objetivos de aprendizagem, de mudança de postura e de incorporação de novas atitudes. Como elaborar um Projeto? 1- TEMA Referente à determinada área do conhecimento. 2- TÍTULO Deve ser criativo, claro e conciso. 3- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: ENSINO: SÉRIE/ANO: TURMA (S): FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: DURAÇÃO: RESPONSÁVEIS: 4-…

GRANDE DOURADOS IVY MORENO YONASHIRO NOHAD MOUHANNA FERNANDES A INSERÇÃO DO GÊNERO ROMANCE NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS . Artigo Científico apresentado a Faculdade de Ensino à Distância, Curso de Pós-Graduação do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, para obtenção do Grau de Pós-Graduado em Estudos da Linguagem. Orientador: Professora Nohad Mouhanna Fernandes.

______________ Anos e número de alunos envolvidos no Projeto ANOS TOTAL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO 6º 7º 8º 9º 1º QUANTIDADE 107 72 74 69 90 412 Componentes Curriculares/Disciplinas envolvidas Língua Portuguesa, Língua Inglesa Moderna, Língua Espanhola Moderna, Redação, Sociologia, Filosofia, História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia, Ciências, Educação Física Coordenador geral do projeto: Neilde Silva de França Bois – Celular:…

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES INICIAIS O DISPERTAR CRÍTICO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA LEITURA1 Angélica Souza Soares - RA: 130290 Josiane Araujo Barrerro - RA: 152030 Lidiane Nogueira - RA: 143965 Sandra Macedo dos Santos - RA: 145376 RESUMO Este trabalho de Pesquisa possui como objetivo apresentar e analisar as dificuldades referentes às questões de leitura e interpretação de texto nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. Dificuldades essas, que podem ser…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIMEIRE DA SILVA GOMES SANT OS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA VÁRZEA GRANDE-MT 2014 LUCIMEIRE DA SILVA GOMES SANT OS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Melina Klaus