Projeto De Intervenção Numerais

Plano de aula 5.................................................................................................... Plano de aula 6.................................................................................................... RELATO DA INTERVENÇÂO.............................................................................. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................…

PROJETO RECICLAGEM REUTILIZAR BRINCANDO Eixo temático: Reciclagem Título: Reutilizar Brincando brangência geográfica do Projeto: CEI – 45 “Diva Ferreira Cordeiro” Parque das Laranjeiras – Sorocaba/SP. Público Alvo: Alunos dos Primeiros Anos, funcionários, professores e comunidade local. Previsão de execução: 9 MESES Apresentação do Projeto Projeto denominado “Reutilizar Brincando”, tem como objetivo conscientizar a criança e sua família no processo…

PPROJETO DE INTERVENÇÃO:”APRENDE-SE BRINCANDO” PROFESSORA: CRISTIAMARA NUNES GONÇALVES TURMA: 2º PERÍODO Justificativa O projeto ocorrerá de forma dinâmica, e lúdica. Acreditando que o “brincar” é fundamental para a criança, por ser uma das linguagens mais desenvolvidas, pois através da brincadeira que as crianças expressam suas ideias, sentimentos e conflitos, mostrando ao educador e aos colegas como é o seu mundo e o seu dia-a-dia. O projeto será realizado com a turma do 2º Período com

Coordenadora: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Ana Claudia Radionda Tutor de sala: Edalcicleia Pereira Santiago SUMÁRIO 1. Relatório das observações realizadas nos anos iniciais do ensino fundamental.. 4 2. Projeto de Intervenção............................................................................................ 5 2.1. Dados de Identificação................................................................................... 5 2.2.…

Presidente da República ou pela maioria absoluta das assembléias Legislativas das unidades da Federação, sendo que cada uma deve manifestar-se pela maioria relativa de seus membros. O texto constitucional não pode ser alterado durante a vigência de intervenção federal, de estado de defesa ou de estado de sítio. 8) Quem tem poder a sanção e veto a proposta de lei? O chefe do poder executivo. 9) O que é uma PEC? Proposta de Emenda à Constituição (PEC) é uma atualização, um emendo à…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................9 ANEXOS....................................................................................................................10 INTRODUÇÃO Este projeto foi desenvolvido com alunos da Educação Infantil da Escola Municipal Dimas Násser. E tem como objetivo conscientizar a criança e sua família no processo de reciclagem do lixo inorgânico visando à preservação do meio ambiente e o…

PROJETO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRIZOLA, Silene Francisca dos Santos. (UNEMAT) silenefsb@hotmail.com SILVA, Maria Ivonete da. (UNEMAT) ivonete0304@hotmail.com RESUMO Este projeto foi desenvolvido durante o estágio supervisionado, de uma disciplina do 7º Semestre de Pedagogia da UNEMAT, Campus Universitário de Juara, com uma turma de pré I, em uma escola municipal de Juara-MT. E teve como objetivo desenvolver um trabalho que partisse da realidade dos alunos, despertando…

PROJETO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRIZOLA, Silene Francisca dos Santos. (UNEMAT) silenefsb@hotmail.com SILVA, Maria Ivonete da. (UNEMAT) ivonete0304@hotmail.com RESUMO Este projeto foi desenvolvido durante o estágio supervisionado, de uma disciplina do 7º Semestre de Pedagogia da UNEMAT, Campus Universitário de Juara, com uma turma de pré I, em uma escola municipal de Juara-MT. E teve como objetivo desenvolver um trabalho que partisse da realidade dos alunos, despertando interesse e

PROJETO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRIZOLA, Silene Francisca dos Santos. (UNEMAT) silenefsb@hotmail.com SILVA, Maria Ivonete da. (UNEMAT) ivonete0304@hotmail.com RESUMO Este projeto foi desenvolvido durante o estágio supervisionado, de uma disciplina do 7º Semestre de Pedagogia da UNEMAT, Campus Universitário de Juara, com uma turma de pré I, em uma escola municipal de Juara-MT. E teve como objetivo desenvolver um trabalho que partisse da realidade dos alunos, despertando…

o conhecimento implica uma série de estruturas construídas progressivamente através de contínua interação entre o sujeito, o meio físico e o social, portanto o ambiente escolar deve ser estimulante e favorecer essa interação, e para isso, deve o projeto político pedagógico da escola, estar fundamentado numa proposta de trabalho que tenha como características: processos dinâmicos subjacentes a construção das estruturas cognitivas. Quando dizemos que a escola não valoriza o lúdico, queremos dizer