Projeto De Docência Sobre Animais

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A DOCÊNCIA ALCIENE ARCE ROMEIRO SPILMANN RA 395857 ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado com a finalidade de avaliação parcial na unidade temática de Estágio Supervisionado em Educação Infantil – Iniciação à Docência sob a orientação da Profª.…

G. Ciências Humanas - 7. Educação - 12. Ensino de Ciências ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO PRIMEIRO ANO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID), NA ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA, EM TERESINA - PI Cleomara Rodrigues do Nascimento 1 Nadynne Nara Amaral de França 2 João Santos do Nascimento Neto 3 Nídia Maria de Sousa Lima 4 Maria de Nazaré Bandeira dos Santos 5 1. Licencianda do Curso de Ciências da Natureza, CCN / UFPI 2. Licencianda

Superior Presidente Kennedy. O relatório tem o objetivo de expor as experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado I, que aconteceu no espaço do CMEI Profª Raquel Maria Filgueira situado em Natal/ RN, composto da fase de observação e docência. Tivemos como objetivo principal no estágio, adquirir e compartilhar ações pedagógicas para o cuidar, educar e o brincar. O estágio supervisionado é uma prática investigativa, formadora e crítico-reflexiva de fundamental…

1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado realizado com intuito de formação pedagógica constitui-se em oportunidade para refletir sobre a própria prática, vivenciando o processo pedagógico, mobilizando competências e habilidades na análise crítica das situações, evidenciando os princípios éticos e construindo a identidade individual de coletiva. O referido estágio proporciona aos estagiários, condições de independência e autonomia, fazendo-os buscar alternativas criativas diante das…

OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 20 CONSIDERAÇÕES…

imaginação, a criatividade e, consequentemente, o gosto pela leitura. Por isso, objetiva-se com este relato apresentar uma prática pedagógica vivenciada na Educação Infantil, envolvendo os temas leitura e ludicidade e o subtema animais, prática esta resultado do Estágio de Docência em Educação Infantil do Curso de Pedagogia da Unoesc – Campus de São Miguel do Oeste – SC. O processo de estágio desenvolvido foi constituído por diferentes etapas, visando,assim, colocar em prática os…

Introdução O trabalho de relatório tem como objetivo comprovar e como o próprio nome diz relatar os estágios e a docência feita no C.M.E.I, ele contem dados da escola, dados coletados no campo de estagio durante o período de observação e aplicação da docência, contem conclusões sobre cada estagio e sobre a docência. O trabalho serve também para entendermos mais e melhor sobre a educação infantil, não como instituição mais sim como criança, não esquecendo as teorias, mais valorizando…

Experimental Animal/UFPB. Após a realização dos experimentos os estudantes elaboraram relatórios que consistiam na descrição e análise dos resultados obtidos, os quais eram corrigidos pelos monitores sob orientação do professor. A contribuição das atividades desempenhadas pelos monitores pôde ser verificada tendo em vista o baixo índice de reprovação obtido (4%) em ambas as turmas. Com relação aos monitores, a experiência trouxe um valioso aproveitamento, pois proporcionou o interesse…

..................................................................23 2.3.5 – Quinto ano.............................................................................................23 3. DOCÊNCIA EM ANOS INICIAIS....................................................................24 3.1PROJETO DE DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS.........................................24 3.1.1 – Dados de Identificação.........................................................................24 3.1.1.1–Da…

ensino-aprendizagem. Uma boa formação obterá sucesso na parceria aluno e escola, para que as práticas sejam de fato práticas e que o teórico venha da reflexão sobre a vivencia, pois toda teoria estudada encontra seu significado no instante em que se está diante das situações vivenciadas na instituição escolar. Neste estágio vimos que para realizar a docência nos anos iniciais do ensino fundamental precisamos saber articular a teoria com a prática e entender o real papel de cada uma,…