Projeto Arte 5º Ano

PCNs – Ensino de 9 anos PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais Os Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN — são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições sócio econômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que

SÉRIE/TURMA: 5º ano PROJETO COMPARTILHADO DE DOCÊNCIA Tema: O Centenário da Escola de Educação Básica Lauro Müller Período previsto: entre março e maio de 2012 Justificativa: no dia 24 de maio de 2012, será comemorado o centenário da Escola de Educação Básica Lauro Müller. Partindo desta data, este projeto será elaborado visando a aproximação entre a história da escola e os conteúdos curriculares do 5º ano do ensino fundamental. Escrever sobre a vinculação deste tema com…

Soares da Silva Nº de Matrícula: 20410097 Período: 4º(semestre) POLO CAMPINAS-SP 2014 1 2 CURSO DE PEDAGOGIA Avaliação do Estágio Curricular pela Instituição Cedente ESTAGIÁRIO: Renata Juliana Arendt Soares da Silva R.A: 20410097 ANO: 4º Semestre / 2013 NOME DA CONCEDENTE (ESCOLA): EE Prof. Newton Silva Telles PROFISSIONAL QUE ACOMPANHOU O ESTAGIÁRIO: Glaucia Cristina Teixeira FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: Diretora TEL: 19 3242-0787 EMAIL:…

NOME DO PROJETO: CUIDANDO DO BEBÊ EIXO: NATUREZA E SOCIEDADE TEMPO: anual FAIXA ETÁRIA: 1 á 2 anos. JUSTIFICATIVA: Mordidas, tapas, puxões de cabelo... Até os 3 anos de idade, é comum a criança expressar seus desejos e frustrações com atitudes que não são lá muito delicadas. Cabe ao adulto mostrar que há outras formas de se relacionar com o mundo. Oferecer às crianças um ambiente tranquilo e acolhedor é o primeiro passo para diminuir a agressividade natural nessa fase: quanto maior…

pesquisar a sua vida e obra, Anita Malfatti, na fragilidade de seus 75 anos, ficou feliz. Mandou a jovem Marta entrar. E foi contando a sua história. A estudante anotava rapidamente. A artista observou: “Você tem uma letra muito bonita, parece que está desenhando, e é canhota como eu. Só que eu sou uma canhota forçada”, brincou Anita. Poucos meses depois, a artista morreu, deixando a sua história nas mãos da estudante. Quarenta anos depois, Marta Rossetti Batista, professora e…

Mini-Projeto: semana do circo 15 DE Março dia do circo “O circo é o lugar mágico que alimenta a fantasia. A riqueza de suas atrações e a arte fantástica de seus profissionais emocionam pessoas de todas as idades.” Objetivos: Este projeto tem como objetivo, desenvolver o gosto pela a leitura e o lúdico na aprendizagem bem com o desenvolvimento de uma a prática educativa com uma aula mais dinâmica, buscando agregar a cultura circense com os conteúdos de leitura para uma aprendizagem mais

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SARA MARIA ARAUJO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 SARA MARIA ARAUJO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:…

DE SOUSA - 397900 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III TUCURUÍ / PA 2014 BARBARA LEITE SANCHES - 400769 ELIUBENHE DO SOCORRO DA SILVA - 357876 FABÍOLA DO NASCIMENTO - 380450 JOSINÉLIO GARCIA MACHADO - 401232 MARIA APARECIDA ALVES DE SOUSA - 397900 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Projeto Multidisciplinar…

Regimento do Trabalho de Conclusão de Curso do Bacharelado em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina. CAPÍTULO I Das disposições iniciais Art.1º - Observando o disposto no Artigo 9º da Resolução 04/2004 do Conselho Nacional de Educação, o presente documento visa regulamentar os Trabalhos de Conclusão de Curso, doravante denominados TCC, do Bacharelado em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina. CAPÍTULO II Do Trabalho de Conclusão de…

Contemporaine à sua conclusão lógica. 5º-Em 1929, Le Corbusier visitou a América do Sul. 6º- A forma do terreno urbano da América do sul, parece ter sugerido espontaneamente a idéia da cidade-viaduto. 7º-As configurações dos projetos para as cidades do Rio de Janeiro e Argel parecem ter estado ligadas a certas transformações na estrutura expressiva da pintura. 8º- O projeto de 1930 de Le Corbusier para Argel foi sua última proposta urbana de grandeza esmagadora. 9º- Nos anos 1930, a…