Produção De Texto Entre Discurso E A Pratica

tema do texto e as informações principais e |Os estudos do conteúdo – oralidade, leitura escrita |Os critérios e o modo de avaliar variam conforme o gênero e a | | |secundárias no texto; |– estarão sempre subordinado à dinâmica dos gêneros |prática discursiva que estão sendo trabalhados. | | |2. Realizar inferência de informações implícitas no…

ANÁLISE DO DISCURSO Ana Caroline de Almeida Marques 21160001 Jaqueline de Castro Silva 21160009 AEDB, Resende, RJ. Resumo: O presente artigo visa apresentar, em linhas gerais, o que é a Análise do Discurso (AD), bem como o seu objeto de estudo, a palavra em movimento, ou seja, a prática de linguagem. Teremos como foco também a origem da Analise do Discurso e seu percursor, Michel Pêcheux. A Análise do Discurso, de origem francesa, começou a ser difundida em 1960, porém…

vozes no discurso. A construção do ponto de vista do locutor. Discurso citado e criação de efeitos de sentido. Argumentação em diferentes gêneros. Análises de textos. 3 OBJETIVOS Qualificar a produção do texto argumentativo por meio do reconhecimento de sua estrutura e dos operadores argumentativos. Reconhecer a heterogeneidade linguística na construção da argumentação e do ponto de vista do locutor. Reconhecer e analisar as falácias do discurso para evitar a sua utilização na produção textual.

GÊNEROS DO DISCURSO: O ENSINO DOS GÊNEROS DO DISCURSO Luciana Barbosa Dogini RA 312205663 Resumo: O estudo se Bakhtin sobre os gêneros do discurso abriu para o ensino de Línguas uma nova e estimulante perspectiva. Por meio de seus estudos, outros autores especializaram e concentraram seus estudos na tentativa de explorar melhor esse novo conceito e o quê de novo haveria para acrescentar no processo ensino aprendizagem. Nesse longo percurso aparecem Schneuwly e Dolz…

por alunos brasileiros de Letras em práticas escolares anteriores ao ingresso no Ensino Superior, na relação com práticas de letramento acadêmico. Os dados foram recolhidos através de depoimentos dos alunos em aulas universitárias e em entrevistas orais semi-diretivas. A justificativa da pesquisa em foco, de caráter etnográfico, é a necessidade de melhor compreender razões que expliquem inseguranças e “dificuldades” desses alunos em práticas de leitura e produção textual na esfera…

O texto de Rodrigo Acosta Pereira-"Ensino de produção textual: Questões teóricas e didáticas'' aponta o papel dos gêneros do discurso no ensino/aprendizagem de língua, que tem por objetivo compreender a relação linguagem discurso e sociedade. O texto também tem o objetivo de explicar as diferentes vertentes do ensino/aprendizagem de produção de escrita na língua portuguesa. Segundo o autor, a linguagem tem papel principal na sociedade, não apenas mediando interações, mais construindo…

representa graficamente a linguagem. Esses resultados exigiram esforço e revisão das práticas de alfabetização dos alfabetizadores e técnicos. Os estudos da transformação da alfabetização escolar consolidaram-se em práticas de ensino que tem como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem desejável e eficaz, em que a razão das propostas de uso da fala e da escrita é a expressão e a comunicação por meio de textos; em que a situação didática tem como objetivo levar os alunos a…

Saussure enfatizou a língua como objeto de análise da Lingüística e ignorou o papel individual da fala. Depois disso várias ligações se estabeleceram entre Lingüística, Psicologia, Filosofia e Semiologia, dando origem a novas concepções teóricas e práticas da linguagem. Vários teóricos, alguns até seguidores de Saussure, puseram em dúvida as dicotomias do mestre criando as bases de uma Lingüística da Fala, destacando a função das alterações individuais da linguagem. No entanto, para o…

Projeto: O Ensino de Produção de Textos Escritos para Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental Aluno: Priscila Paula Santucci Orientador: Prof. Dr. Juscelino Pernambuco Resumo: Este projeto tem como enfoque o ensino de produção textual escrita no nono ano do ensino fundamental. A função da escola é desenvolver e aprimorar a competência discursiva e textual dos alunos, com vistas à inserção deles nas diferentes atividades sociais. Uma das formas de se alcançar esse objetivo é o trabalho…

debate acerca do trabalho com o texto em sala de aula, despertado por professores de diferentes disciplinas curriculares, de instituições de ensino públicas e privadas. Está dividido em quatro partes, que se inter-relacionam na exposição de algumas considerações sobre a noção de sujeito, assumindo a perspectiva da análise de discurso, em que a subjetividade é incorporada ao estudo da linguagem e do discurso enquanto instância de instauração de sentidos. A prática da leitura é…