Pre Projeto Sobre Ludicidade Na Educação Infantil

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL ARROIO DO TIGRE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELINA DE OLIVEIRA, RU, 810884 DERONITA MARIA DA SILVA OLIVEIRA, RU 810889 MARISTELA MARIA PAVIN NETO, RU 815007 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio – educação infantil Apresentados à UTA – Infância e ludicidade, no curso de Pedagogia

Observação do Estabelecimento dos Estágios Supervisionados em Educação Física 1)Instalações Esportivas: Possui um pátio e uma quadra em construção. 2)Locais Adaptados para a prática de Educação Física: Sala de Aula 3) Conservação das instalações esportivas: Observei que as instalações estão em perfeitas condições de uso. 4) Períodos em que são usadas as instalações esportivas e o horário de maior concentração das aulas de Educação Física: As instalações são usadas todos os…

conceito de jogos, considerando a análise da evolução histórico-conceitual vivida pelos jogos, a fim de compreender a relação dos jogos e a educação. É importante considerar que o jogo teve funções diferentes ao longo da história, foi caracterizado como futilidade, pecado, relaxamento, até assumir a postura séria que é atribuída a eles atualmente. O jogo na educação sofreu adaptações interessantes, sendo utilizada como preparação para atividades sérias, atividade de relaxamento, até que…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM: 7º SEMESTRE DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Il CURSO: PEDAGOGIA TURMA: PÓLO: TUPÃ/SP - PROFESSOR PRESENCIAL: JOSÉ SOARES CALDAS Adriana Cristina dos Santos, R.A.: 367775 Érica Scalhon Lima, R.A.: 371161 Lilian Ribeiro Marquesin, R.A.: 381428 Valmira dos A. Pereira da Silva, R.A.: 367353 PROJETO DE PESQUISAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 TEMA: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2 JUSTIFICATIVA 3 PROBLEMA…

(de Platão) encontramos uma conexão entre o jogo e a educação, sendo que o jogo é apresentado como um poderoso meio pedagógico. A educação passa a ser vista, sob o aspecto lúdico, como uma atividade não coercitiva, contando com uma maior participação das crianças. Mesmo assim percebe-se que o uma diferenciação entre o lúdico (passatempo) e o jogo como atividade sujeita a regras. O jogo de divertimento afasta as crianças do ideal de educação, enquanto o jogo sério encaminha a criança ao…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Este Parecer foi homologado em 09/12/2009 e trata da Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é muito importante que todos os auxiliares de creche leiam na íntegra todo o documento para que cada vez mais saiamos da ignorância para seguirmos em frente em busca do nosso reconhecimento como Professores de Educação Infantil. A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em…

DESENVOLVIMENTO . Um projeto educacional não é apenas uma escolha entre um ou outro modelo de vida. O processo educacional, principalmente aquele presente nos sistemas de ensino, é uma decisão política acerca do futuro de uma sociedade. É preciso pensar projetos educacionais que possam, em sua complexidade, dar conta tanto das necessidades de segurança, proteção e pertencimento, quanto das de liberdade e autonomia. A função da educação infantil nas sociedades contemporâneas é a

CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Caldas Novas - GO 2012 ALINE NESRALA VALE DIVA TELES MENEZES ELIANE ROCHA DE BRITO ELISÂNGELA PEREIRA DA SILVA LUCIAYNE LOPES DA SILVA PATRICIA FREITAS CASTANHEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil;…

EDUCAÇÃO INFANTIL: Atividades Lúdicas e sua Relação com o Desenvolvimento Social e Cognitivo da Criança EDUCAÇÃO INFANTIL: Atividades Lúdicas e sua Relação com o Desenvolvimento Social e Cognitivo da Criança

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA PATRÍCIA LIPPERT AGUIAR PCNs NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE PAPEL DO PROFESSOR, CURRÍCULO E BRINCADEIRA Três Cachoeiras 2010 PATRÍCIA LIPPERT AGUIAR PCNs NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE PAPEL DO PROFESSOR, CURRÍCULO E BRINCADEIRA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial…