Atividade Final PTE

EDUCAÇÃO INFANTIL:
Atividades Lúdicas e sua Relação com o
Desenvolvimento Social e Cognitivo da Criança

EDUCAÇÃO INFANTIL:
Atividades Lúdicas e sua Relação com o
Desenvolvimento Social e Cognitivo da Criança

Dedicamos este trabalho à nossos familiares, que nos deram todo apoio para chegarmos até aqui.

AGRADECIMENTOS

Primeiramente a Deus, pela supremacia.

Aos professores e demais funcionários da Instituição, pela dedicação.

Ao nosso orientador pela dedicação e incentivo.

"Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." (Carlos Drummond de Andrade)

RESUMO

A Educação Infantil é um direito básico de todas as crianças. Assim, este trabalho teve como objetivo verificar a forma como os professores trabalham as atividades lúdicas na Educação Infantil, propiciando às crianças a habilidade do desenvolvimento social e intelectual, ampliando assim esta percepção junto ao lúdico, os estímulos e resultados deste sistema de aprendizagem e organizando o gesto e a movimentação no cotidiano social. O brincar é mais do que uma atividade, sem consequência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive e se relaciona. Brincando, a criança aprende. Por isso, as atividades lúdicas cada vez mais estão inseridas no contexto da educação infantil e são recomendadas pelos educadores, pois os jogos e as brincadeiras ocupam um