Praxia Global

que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento do seu corpo e de suas possibilidades no ambiente escolar onde está emocional e fisicamente envolvida, a psicomotricidade só tem a contribuir com sua autoestima e favorecer o seu desenvolvimento global. Palavras-chave: Aspecto psicomotor, desenvolvimento, sucesso escolar, psicomotricidade. Abstract: This article aims to discuss the influence of psychomotor aspect in personality development and academic success, considering the…

desenvolvimento da criança e do adolescente”, afirma a autora. Dentro desse contexto, Fonseca (1998) diferencia e caracteriza os fatores psicomotores como tonicidade, equilibração, lateralização, noção de corpo, estruturação espaço-temporal, praxia global e, praxia fina. Além de destacar também, o trabalho de maior influência de sistematização para os conceitos sobre as funções psicomotoras (Le Boulch, 1986), neste caso, as definições das capacidades psicomotoras: Esquema corporal,…

fase a criança associar a satisfação da necessidade a uma causa exterior a ele. Aparece a primeira organização espaço-temporal. A criança vive em um mundo fragmentado. Lacan sustenta essa afirmação e Wallon diz que a criança se expressa pelo caráter global de sua motricidade. Tem se a intencionalidade, quando a criança interessa por alguma coisa ou sinal. Nos 7 ou 8 meses que a imagem da mãe será realmente identificada. A presença materna que era uma necessidade passa a ser de uma…

21 2.3.4 Lateralidade ...................................................................... 21 2.3.5 Equilíbrio .......................................................................... 21 2.3.6 Coordenação Motora ou Praxia Global ............................. 21 2.3.7 Praxia Fina ......................................................................... 23 2.3.8 Orientação Espaço Temporal ............................................ 23 2.3.8.1 Orientação Espacial…

atenção estão sendo solicitados. A função motora, o desenvolvimento intelectual e afetivo da criança, está intimamente ligada. A psicomotricidade significa justamente a relação entre a motricidade, a mente e a afetividade para facilitar a abordagem global do desenvolvimento da criança. “Dentre tantos que vieram enriquecer a escola em seu processo de construir um novo sujeito para um mundo novo e com um novo paradigma de educação, a psicomotricidade contribui com o seu “saber”…

INTRODUÇÃO 10 PARTE I – MÓDULO CONCEPTUAL 11 CAPÍTULO I 11 1. Hidrocefalia 11 1.1. Definição 11 1.2. Classificação e Etiologia 12 1.3. Diagnóstico e tratamento 13 2. Hidroterapia 15 2.1. Definição 15 2.2. Benefícios Globais da Hidroterapia 20 3. Hidroterapia e o Portador de Hidrocefalia 22 CAPÍTULO II 25 4. Necessidades Educativas Especiais 25 4.1. Integração ou Inclusão 30 5. Qualidade de Vida 34 CAPÍTULO III 45 6.…

retrôgenese. Quais são suas áreas de atuação? Educação, Clínica, Consultoria, Supervisão, e Pesquisa. Qual a clientela atendida? Crianças em fase de desenvolvimento; bebês de alto risco; crianças com dificuldades/atrasos no desenvolvimento global; pessoas portadoras de necessidades especiais: deficiências sensoriais, motoras, mentais e psíquicas; família e a 3ª idade. Mercado de trabalho Creches; escolas; escolas especiais; clínicas multidisciplinares; consultórios; clínicas…

Aluna: Camila Etiane Matos Langer N°: 33 Disciplina: Educação Física Turma: T-7 Professora: katy Série: Eja- 1° ano Reabilitação física: A) O que é? É um processo global e dinâmico orientado para a recuperação física e psicológica da pessoa portadora de deficiência, tendo em vista a sua reintegração social. B) Atinge qual tipo de público? Atinge o público com, doenças crônicas, seqüelas neurológicas,…

Aluna: Camila Etiane Matos Langer N°: 33 Disciplina: Educação Física Turma: T-7 Professora: katy Série: Eja- 1° ano Reabilitação física: A) O que é? É um processo global e dinâmico orientado para a recuperação física e psicológica da pessoa portadora de deficiência, tendo em vista a sua reintegração social. B) Atinge qual tipo de público? Atinge o público com, doenças crônicas, seqüelas neurológicas,…

visualizada ao chutar e pegar objetos pequenos. Com movimentos grosseiros. Organização espaço temporal: É necessário limitar o espaço para realização de tarefas. Possui uma dificuldade em se locomover e se afastar dos objetos ao seu redor. Praxias: Coordenação motora global comprometida pela hipertonia. Tempo de reação lento durante na execução de atividades propostas. Sua coordenação motora fina apresenta movimentos rudimentares e com utilização de força excessiva. Dissociação de…