Praticas Da Docencia

RESENHA ACADÊMICA NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Paulo Freire. Não há docência sem discência. in: Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. Pág. 23-46. O texto em questão é parte do livro Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa e apresenta-se dividido em nove tópicos, através dos quais, Paulo Freire ressalta a necessidade de uma reflexão em torno de saberes indispensáveis à prática educativa; seja para educadores…

Perfil do Pedagogo O pedagogo será um profissional apto a atuar nas múltiplas vertentes do campo educacional, especialmente na: Docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; Docência nas disciplinas pedagógicas do curso de formação de professores de nível médio; Docência nos cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar; Organização e gestão de sistemas e instituições de ensino; O pedagogo será, ainda,…

OS DILEMAS DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Introdução Existe um consenso em que a prática pedagógica integra diversos tipos de conhecimentos e/ou saberes que são elaborados ao longo do exercício da docência (LOURENCETTI; MIZUKAMI, 2002). Assim, os professores incorporam ou mesmo se apropriam de experiências variadas, conhecimentos, teorias, crenças, etc. As autoras ainda destacam que integram também a prática pedagógica, as dificuldades, os…

sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Segundo Schimied Kowarzik (1983): a pedagogia de ciência da e para a educação, portanto, é a teoria e a prática da educação. Tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propões…

analisa a Educação Profissional e Técnica de Nível Médio (EPTNM), onde indivíduos oriundos de diferentes áreas profissionais e acadêmicas tornam-se docentes em função de circunstâncias da vida, em muitos casos, sem terem qualquer formação para a docência. Um dos aspectos mais relevantes que contribui para a capacitação profissional do docente que atua nesta modalidade de educação se consubstancia nos seus saberes tácitos ou experienciais, é o expressivo embasamento experimental que…

algum momento de sua prática docente fizeram uso de TIC. Com esses relatos foi possível fazer uma discussão acerca das vantagens e desvantagens do uso de TIC no ensino de Cálculo. Espera-se que este artigo possa contribuir para a formação inicial e continuada de professores do ensino superior estimulando e incentivando para o uso de TIC em sala de aula. Palavras-chave: Ensino de Cálculo; Tecnologia de Informação e Comunicação; Formação do Professor do Ensino Superior; Docência…

PEDAGOGIA PREMMA HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO São Luís 2015 4 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA PREMMA HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO São Luís 2015 5 PREMMA HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO…

de casos de ensino tendo como referencia que o estudo de casos de ensino pode ser considerado, ao lado de outros instrumentos que têm sido investigados, importante elemento na construção e investigação de processos de aprendizagem profissional da docência. Nesta etapa do trabalho a equipe escolar planejará situações sob duas perspectivas: os professores realizaram análises (individual ou coletiva) de casos existentes na literatura que envolva temáticas relacionadas a processos do ensino…

................................08 Anexos............................................................................................09 INTRODUÇÃO: O presente estágio de observação e docência na Educação Infantil tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula, A Educação Infantil, atualmente, adquiriu uma nova dimensão, com o estágio de educação infantil de 0 a 3 anos e 3 a 5 anos. Data de inicio 24/03/2014 Termíno 14/04/2014. Sabe-se que para…

da docência. Referência: PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. IN ______. Saberes pedagógicos e atividade docente. 7 ed. São Paulo: Cortez, 2009. P.15 – 34. A autora deste texto Selma Garrido Pimenta, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo visa como objetivo principal salientar e discussão sobre a formação de professores inicial e contínua. Ressaltando a necessidade do professor refletir e repensar sobre a sua prática de