Potencialidade Ludicidade

A LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL The playfulness IN CHILD DEVELOPMENT LOPES, Regiane 1 Gilnete 2 Paula Carine Sousa Dantas Leloup 3 RESUMO Este Artigo retrata-se a importância da ludicidade na educação infantil e sua valorização como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, é essencial para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o envolvimento…

MARAVILHA, AGOSTO DE 2010. 1-Tema: Ludicidade 2-Delimitação do Tema: A importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais. 3-Problema de Pesquisa: Qual a importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais? 4.Justificativa: O presente trabalho tem como tema a ludicidade para mostrar a contribuição que esta traz para a sala de aula

................................................04 2.1 Um breve histrico ..............................................................................................05 2.2 Ludicidade ...........................................................................................................05 2.2.1 Conceito de Ludicidade....................................................................................05 2.2.2 Brincando de Futsal...............................................................

LUDICIDADE: O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, é o cuidar da criança no espaço formal, juntamente englobando a alimentação, o brincar, e a higienização, ela tem o papel de educar, respeitando o caráter lúdico das atividades, visando o desenvolvimento integral da criança e seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, é por meio das atividades lúdicas, as crianças formam…

ETAPA 3 ARTE E EDUCAÇÃO CAPITULO 1 QUESTÃO 1 As atividades lúdicas possibilitam desenvolver algumas potencialidades, assinale a alternativa INCORRETA de acordo com os estudos realizados: As atividades lúdicas inibem o desenvolvimento da inteligência e dos padrões morais. Estimula o funcionamento fisiológico. Possibilita à criança o seu desenvolvimento integral. Favorecem a formação do sujeito criativo, inteligente, autônomo e comprometido com o contexto social. Permitem a liberdade e nos

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a…

brinquedoteca. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca alm de oferecer atividades ldicas, tambm influncia definitivamente na formao e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa no s um depsito ou cantinho de brinquedos, mas sim, espao para estimulao e desenvolvimento e tem como objetivo confirmar a importncia desse espao ldico, onde as crianas tenham o direito e oportunidade de brincarem e a partir do brincar e do brinquedo,exercitar sua…

Brincadeiras de faz de contas A brincadeira é um meio de recreação, prazer, comunicação e, também, de aprendizado! Assim são as brincadeiras de faz-de-conta, que acontecem na casinha, no parque ou na sala de aula. Brincando, a criança desenvolve potencialidades: ela compara, analisa, nomeia, mede, associa, calcula, classifica, compõe, conceitua e cria. O brinquedo e a brincadeira traduzem o mundo para a realidade infantil, possibilitando à criança desenvolver sua inteligência,…

definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, esse levantamento tem como objetivo confirmar a importância desse espaço lúdico, onde as crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a parte do brincar e do brinquedo exercitar suas potencialidades, adquirir conhecimento, desenvolver a sociabilidade, gerando desta forma com a brincadeira, o intelectual, social e emocional. DESENVOLVIMENTO Na brinquedoteca a criança tem um espaço privilegiado, apesar de ter…

social, emocional e intelectual dos alunos, não servindo apenas como passatempo na distração dos alunos, pelo contrario é de externa importância na educação escolar. A criança quando joga explora toda sua espontaneidade criativa, utilizando suas potencialidades de maneira integral o jogo cria uma situação de regras proporcionando uma zona de desenvolvimento próxima do aluno. É através do jogo, brinquedos e brincadeiras que a criança constrói, experimenta, aprende e demonstra toda sua…