Potencialidade Ludicidade

mostra a importância da brincadeira infantil como ferramenta no desenvolvimento do aprendizado da criança, tendo em vista a comunidade escolar com um novo olhar para o brincar na educação infantil. Essa pesquisa apresenta uma nova perspectiva sobre a ludicidade no âmbito escolar mediante pesquisa bibliográfica e realização de um projeto de intervenção no Centro Municipal de Educação Infantil Aquarela na cidade de Guaraí. Oliveira (1989), Piaget (1979), Vygotsky (1991), são alguns…

objetivando nesta,possibilitar inúmeras vivencias e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Como instrumento de coleta de dados possuam Brinquedoteca escolar,bem como a adoção de estratégias para reforçar a função da Brinquedoteca como um espaço que estimula a autonomia no brincar,destituído de ações indutivas e impositivas por parte dos mediadores deste espaço Palavras-chave Brinquedoteca- Ludicidade . …

interação da criança com o brinquedo, a interação da criança com o jogo, a interação da criança com sua representação , sendo esta interação seguida ou não da presença dos seus colegas. Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários á prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira ,…

OBJETIVO Justificativa: Visando este espaço do Lúdico na educação Infantil, o brincar se torna muito importante no desenvolvimento da criança. Pois brincando que a criança aprende a respeitar regras e amplia-se seu relacionamento social.Através da ludicidade ela começa a expressar-se com facilidade, ouvir, respeitar e compartilhar a alegria de brincar. Objetivo: Proporcionar a forma lúdica no desenvolvimento da criança, pois possibilita o estudo da relação da criança com o mundo.…

LUDICIDADE SOROCABA 2009 LUDICIDADE TRABALHO APRESENTADO Á DISCIPLINA DE LUDICIDADE (PROFªMARIA CRISTINA

pesquisa realizada nas escolas e creches municipais de Nova Lima, MG, e no hospital Vila da Serra também localizado nesta cidade. Visa inclusive ampliar a práxis pedagógica acadêmica e oportunizar conhecer as possibilidades de oferta de espaços de ludicidade existentes na cidade. As brinquedotecas proporcionam às crianças um momento de descontração e aprendizagem, também nestes ambientes pudemos investigar e observar o papel do lúdico na aprendizagem, no estímulo a…

docentes do Colégio Presbiterianode Juína no ano de 2013, mais especificamente em salas de aula do 4° Ano, e as inquietudes dos discentes quanto à questão da ludicidade. Este projeto de pesquisa tem como foco discutir o papel da ludicidade em sala de aula Sabemos que é impossível construir qualquer conhecimento cognitivo sem a ludicidade e conforme o nosso embasamento e argumentação temos como apoio de teorias especializadas. Nosso trabalho é embasado por autores que nos ajudam a…

brinquedoteca, enquanto um ambiente lúdico, deve favorecer a brincadeira e o desenvolvimento das potencialidades lúdicas de crianças, ou até mesmo de adultos que podem aproveitar o espaço para brincar livremente. Sendo criado principalmente para criança, este ambiente tem como objetivo estimular à criatividade, a cognição, desenvolver a imaginação, a oralidade, a socialização, a expressão e incentivar a ludicidade das mais variadas formas, seja na busca de soluções de problemas ou pelo…

como resultado, levamos em consideração neste estudo das brincadeiras como parte do processo de aprendizagem, deixando a ludicidade à margem do processo de formação do ser humano, alegando que os conteúdos sistematizados são mais produtivos. Questionamos então o espaço que a criança precisa para brincar e o tempo para brincar, para o lazer na escola. Aonde exercitar a ludicidade que é tão importante ao desenvolvimento. Destaca-se então, a importância em resgatar a real função social…

A ludicidade O que é lúdico? O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no…