Pontos Nas Abordagens De Piaget E Vygótsky

de Lev Semynovitch Vygotsky Lev Semynovitch Vygotsky,nasceu em Orsh, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e morreu precocemente, vitima de tuberculose em 1934 (aos 38 anos). Sua atuação profissional foi intensa e profícua. Atuou no Instituto de Estudo das Deficiências, por ele fundado. Nessa mesma época, dirige um departamento de educação especial para deficientes físicos e mentais e ministrava cursos nunca Academia de Educação Comunista. É sabido que Vygotsky e Piaget,…

Viveu a maior parte de sua vida em Viena,deixando a cidade apenas durante a ocupação nazista.Foram mais de 40 anos de um longo caminho de descobertas ate chegar ao vasto acervo que constitui, hoje,a teoria psicanalítica. Freud pode extrair pontos que foram moldando seu pensamento. A psicanálise,ao estudar o aparelho psíquico do individuo,dividindo em três etapas, o id, o ego e o superego. A personalidade e composto desses três sistemas e o comportamento e resultante da interação…

socialização. Raramente as crianças são vistas de uma forma que contemple o que são, ou seja, com vidas em andamento, necessidades e desejos. O resurgimento do interesse pela infância é que outras ideias começaram a ser apresentadas transformando as abordagens tradicionais e teóricas sobre as crianças e a infância. Uma razão para isso é que a consideração de sociólogos por outros grupos subordinados chamou a atenção para as vidas infantis. Ao contrário desses grupos, as crianças não têm…

o L’ Enfant Turbulent ( 1 livro importante do ponto de vista de uma psicogênese); 1927 Presidente da Sociedade Francesa de Psicologia; 1926 Psychologique Pathologique – Livro de caráter didático; 1930 Principes de Psychologique Appliquèe – Livro que fala de sua posição humanista); 1931 visita Moscou (ditadura Stalinista) Envolve-se em movimentos contra o fascismo; 1934 Les Origines du Caractere Chez l’Enfant livro mais representativo de sua abordagem dialética; 1937 – 1949 Professor no…

Conceptualização SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL Lev Semenovich Vygotsky ((1896-1934) teve sua educação primária realizada em sua própria casa). Quem cuidou dos seus primeiros ensinamentos foi um matemático de nome Salomon Ashpiz, que durante muito tempo ficou exilado na Sibéria, por sua participação nos movimentos revolucionários de então. As aulas deste matemático eram repassadas apenas para alguns alunos privilegiados. Este professor fazia uso de um método que se assemelhava aos diálogos…

Para Piaget a aprendizagem do estudante será significativa quando esse for um sujeito ativo. Isso se daráquando a criança receber informações relativas ao objeto de estudo para organizar suas atividades e agir sobre elas. Geralmente os professores “jogam” somente os símbolos falados e escritos para os alunos,alegando a falta de tempo. Segundo Piaget esse tempo utilizado apenas para a verbalização do professor é um tempo perdido, e se gastá-lo permitindo que os alunos usem a abordagem tentativa

FRANÇA MONICK RISHELLY FLORO SILVA RAQUEL ROSÂNGELA DA SILVA ROSELI MARIA FIRMO DA SILVA APRENDIZAGEM PARA LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY OLINDA 2014 CRISLAINE CASSIA ROCHA DE SANTANA KAROLINE SOARES DE SOUZA MIRELLY KARINA DE FRANÇA MONICK RISHELLY FLORO SILVA RAQUEL ROSÂNGELA DA SILVA ROSELI MARIA FIRMO DA SILVA APRENDIZAGEM PARA LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY Trabalho que tem como objetivo transmitir nosso conhecimento referente ao assunto estudado sob a orientação da…

desenvolva o prazer de aprender. Teoria de Piaget para se pensar a aplicação da psicologia na educação Jean Piaget nasceu em Neuchâtel (Suíça) em 9 de Agosto, 1896. Morreu em Geneva em 16 de Setembro de1980. Filho de Arthur Piaget, professor de literatura medieval. Sua carreira científica foi brilhante, legando-nos 60 livros e centenas de artigos escritos. O trabalho de Piaget centrou-se no desenvolvimento da inteligência infantil, procurando…

psicológico. Considerando que tais contradições são desveladas através da explicitação dos pressupostos epistemológicos das correntes no interior das quais as concepções referidas são elaboradas, procede a uma análise desses pressupostos. A metodologia de abordagem da questão tem a intenção de suscitar a reflexão sobre as conseqüências da adoção das diferentes linhas analisadas, bem como sobre a impropriedade das formas de ecletismo tão amplamente exercidas no campo pedagógico.…

Universidade Anhanguera Uniderp- Polo Taquara (4105) Pedagogia Psicologia da Educação Prof. Helenrose Aparecida Silva Pedroso Coelho Panorama da contribuição de teóricos pertinentes à Educação: Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Bárbara Catiane Vasconcelos Alves/RA 354185 catiane_vasconcelos_@hotmail.com Jucemara Cristina dos Santos Garcia/RA 380578 jucemaragarcia2003@yahoo.com.br Susan Priscila da Silva/RA 354207 susan-pri@hotmail.com Kelly Jaqueline Rogério/RA…