Poesias Em Sala De Aula

trabalho. ETAPA- 2 AULA- TEMA: ENSINO DE LEITURA PLANO DE AULA - Linguagem oral: Cordel Objetivo: reconhecer na palavra falada uma das formas essenciais da comunicação; perceber as características da oralidade; vivenciar a nossa identidade por meio da palavra falada. Habilidade: que o aluno seja capaz de identificar o gênero textual de um cordel. Saber fazer pesquisas, e saber contar e cantar o cordel para a sala. Desenvolvimento: em primeiro lugar a professora Le para a sala um…

LITERATURA INFANTO JUVENIL NA SALA DE AULA “Ah! Tu, livro despretensioso, que na sombra de uma prateleira, uma criança livremente descobriu, pelo qual se encontrou e, sem figuras sem extravagância, fê-la esquecer as horas, os companheiros, a merenda... tu, sim, és um livro infantil, e o teu prestígio será na verdade, imortal.” Cecília Meireles. 1- Resumo O presente projeto visa a construção de 04 aulas para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, sobre a poesia de Cecília…

Projeto: A Arca de Noé em sala de aula. * Introdução . O uso dos meios de comunicação ainda é bastante restrito na maioria das nossas escolas, devido a falta de aparelhos bem como o pouco conhecimento dos professores em inserir as TIC as práticas pedagógicas. . Como afirma MORAN “O computador começou a ser utilizado antes na secretaria do que na sala de aula”. . Nosso projeto A Arca de Noé em sala de aula baseado na obra de Vinicius de Moraes será desenvolvido através doas mídias rádio

A IMPORTÂNCIA DA POESIA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Thanisa Aparecida de Souza Camargo De Dordi Tres1 Me. Andréia de Oliveira A. Iguma2 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar a importância da poesia na formação do leitor, ressaltando a participação de pais, professores e escolas nesse processo. Para tanto, serão apresentados aspectos teóricos da poesia aos novos leitores, somados à participação efetiva dos professores como mediadores entre autores e leitores. Dessa forma, partindo do…

Como trabalhar a poesia em sala de aula 26 de fevereiro de 2008 definir tamanho aA aA Luciana Cláudia de Castro Olímpio é graduada em Letras. “A poesia sensibiliza qualquer ser humano. É a fala da alma, do sentimento. E precisa ser cultivada.” Afonso Romano de Sant’Anna Mesmo sabendo da importância da poesia na vida dos seres humanos como mostra acima Afonso Romano, muitas escolas esqueceram-na, principalmente nas séries iniciais, dando mais espaços, entre aspas,…

este projeto,organizei o espaço da sala de forma que as crianças sentissem convidadas a ler. Na roda de conversa apresentei o projeto e o seu fechamento,aproveite e fiz o levantamento prévio dos alunos sobre o assunto.Alguns disseram: -Poesia é um texto com rimas. -Nem todas poesias apresentam rimas. -Podem ser textos grandes ou pequenos. -É um texto gostoso de ouvir. -Parece música. A etapa seguinte foi à roda de leitura,ofereci vários livros de poesia e fizemos a leitura de…

PLANO DE AULA 1. INDENTIFICAÇÃO Escola: Município: Série: 4º ano Duração: 4 horas Professora: 2. TEMA: Poesia 3. CONTEÚDOS - Escrita - Leitura - Oralidade 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover a leitura através da poesia; -Reforçar a linguagem oral por meio da declamação das poesias, assim…

Graphos. João Pessoa, v. 10, n. 1, 2008 – ISSN 1516-1536 19 CAMINHOS DA ABORDAGEM DO POEMA EM SALA DE AULA José Hélder Pinheiro Alves1 RESUMO: O artigo discute procedimentos adotados por livros didáticos na abordagem do poema, aponta exemplos de obras que trazem uma proposta de trabalho voltada para a sensibilização do leitor, bem como chama a atenção para a importância da leitura oral do poema como instrumento didático-pedagógico na formação de leitores. São acionados, para…

linguagem do poema "Já te falei". Marina Lopes da Costa1 Resumo: Este trabalho é fruto de uma aula aplicada a uma turma de 9º ano do ensino fundamental, em uma escola da rede privada, na cidade de Belo Horizonte. O objetivo desta atividade era propor aos alunos uma reflexão sobre linguagem, de forma que nos desprendêssemos um pouco do estudo regular de Língua Portuguesa. Para isso usamos uma poesia de autoria de Affonsinho e nos amparamos em considerações feitas no livro A Magia da…

.............................................................................................. 4 Referências Bibliográficas .................................................................................................... 09 10 5.1 Planos de Aula da Regência de Classe ...................................................................... 11 5.2 Atividades de Ensino e Aprendizagem ..................................................................... 12 6 Anexos .............................