Camões

Vaz de Camões e de Ana Sá Macedo. Tudo parece indicar, mas não existem certezas que Luís de Camões pertencia à pequena nobreza. Os vastos conhecimentos e cultura do poeta são normalmente justificados por este ter frequentado o ensino superior. Luís de Camões provavelmente terá estudado em Coimbra, mas não há nenhum documento que comprove esta afirmação, embora não haja dúvidas de que o poeta tenha andado na universidade. Era um homem com muita cultura, estudou humanidades, história, literatura e latim. Em 1580, Camões morre fisicamente, mas a sua obra é tal e qual como a sua vida, cheia de aventuras que de tal forma bem escrita e com muito sucesso têm passado de gerações em gerações, países e nações, até aos dias de hoje. Luís Vaz de Camões nasceu por volta do ano de 1524 e 1525, provavelmente em Lisboa. Era filho de Simão Vaz de Camões e de Ana Sá Macedo. Tudo parece indicar, mas não existem certezas que Luís de Camões pertencia à pequena nobreza. Os vastos conhecimentos e cultura do poeta são normalmente justificados por este ter frequentado o ensino superior. Luís de Camões provavelmente terá estudado em Coimbra, mas não há nenhum documento que comprove esta afirmação, embora não haja dúvidas de que o poeta tenha andado na universidade. Era um homem com muita cultura, estudou humanidades, história, literatura e latim. Em 1580, Camões morre fisicamente, mas a sua obra é tal e qual como a sua vida, cheia de aventuras que de tal forma bem escrita e com…

[pic] UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO – HISTÓRIA 9º SEMESTRE PROFESSORA – SILENE DISCIPLINA – HISTÓRIA DA EDUCAÇAO NO BRASIL Atividade parcial para avaliação Feita por: Gilmar Couto Nascimento Itaberaba, 20 de dezembro de 2012. RESENHA FÍMICA SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS A partir da leitura e…

possuía um significado muito mais amplo do que o nosso, não se limitava ao ensino de um conhecimento legitimado cientificamente. Desta forma, propomos através deste texto a reflexão sobre o termo EDUCAÇÃO pela exposição de seu amplo significado na Grécia Clássica (séculos V-IV a. C).. Quem era ou quem eram os educadores? Nesta exposição, educador foi empregado como qualquer individuo ou instituição que propõe e/ou realiza a moldagem do caráter humano, inserindo o homem em um contexto…

LITERATURA DE CORDEL: RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA Geraldo Magella de Menezes Neto[1] Resumo: O objetivo do presente trabalho é o de discutir a utilização da literatura de cordel como recurso didático no ensino de História. Um dos desafios dos professores em sala de aula é o de colocar em prática o conhecimento adquirido na universidade, estimulando a pesquisa e não apenas a mera transmissão de conhecimento. Assim, várias práticas…

A Literatura de Cordel: Constando as histórias do sertão nordestino Antonio Marcos Ferreira da Costa1 1. Introdução Hoje em pleno século XXI, a sociedade civil é testemunha ocular de um grande avanço tecnológico que veio aumentando progressivamente a partir da segunda metade do século XX, após a Segunda Guerra mundial, onde foi possível executar a junção entre o conhecimento com as atividades industrias tendo como resultado dessa união de conhecimentos e metodologias o processo que…

Sociedade dos Poetas Mortos é uma produção norte-americana cuja história se passa numa escola tradicional e bastante conservadora chamada de Welton Academy freqüentada somente por rapazes. A escola tem princípios fundamentados em regras rígidas de, honra, disciplina e excelência. A trama acontece no ano de 1959 quando a escola se abala com a chegada do professor de literatura John Keating (Robbin Williams) que emprega métodos de ensino nada ortodoxos para suas aulas. O lema do…

LEONARDO SOBRAL DE MENEZES SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS ESCOLA BATISTA DE ITAPEVI ITAPEVI – 2015 LEONARDO SOBRAL DE MENEZES SOCIEADE DOS POETAS MORTOS Trabalho apresentado à disciplina de língua portuguesa, a Escola Batista de Itapevi como parte integrante da avaliação do 1º bimestre do 9º ano do ensino fundamental II sob orientação da professora Flavia Seretti. ESCOLA BATISTA DE ITAPEVI…

Texto para interpretação – Ensino Médio (gabarito) 27/10/2011 - Por Sandra Lamego - Em Literatura - 74.515 visualizações - 73 comentários TOCANDO EM FRENTE (Almir Sater / Renato Teixeira) 1. Ando devagar porque já tive pressa 2. E levo esse sorriso porque já chorei demais 3. Hoje me sinto mais forte, mais feliz, 4. Quem sabe eu só levo a certeza 5. De que muito pouco eu sei 6. Ou nada sei 7. Conhecer as manhas e as manhãs 8. O sabor das massas e das maçãs 9.…

FACULDADE DE LETRAS UNIVERSIDADE DE COIMBRA A POESIA DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE EM MANUAIS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL Ana Carla Pereira Martins Conselho Coimbra, 2010 FACULDADE DE LETRAS UNIVERSIDADE DE COIMBRA A POESIA DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE EM MANUAIS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL Dissertação de Mestrado em Literatura de Língua Portuguesa: Investigação e Ensino, apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, sob orientação da Professora…

Grupo educacional- Uniesp Centro Novo Aluno: Marcos Reis dos Santos Professora: Rosangela Curso: Historia Resenha Crítica Resenha Critica: Filme A sociedade dos…