Planos De Aula Tema Animais 3º Ano Fundamental

DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL BRASILEIA 2015 FRANCISCA FERREIRA DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina…

experiências adquiridas durante as atividades de observação, análise de documentos e entrevistas promovidas pelo estágio, além do embasamento para a prática do Pedagogo e todas as suas habilidades na área educacional, que abrangem sua atuação em sala de aula, coordenação e gestão. Todo o processo permitiu sistematizar os conhecimentos adquiridos, além de aperfeiçoar os resultados deste processo de ensino aprendizagem, proporcionando a nós, acadêmicas do Curso de Pedagogia, a…

Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Maria Angélica Silva de Araújo Matricula: 201001511531 NOVA IGUAÇU-2013.1 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Dianópolis, 2014. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental, da UTA Historicidade no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.…

escola municipal na educação infantil especificamente com a turma do Pré II na faixa estaria de 5 a 6 anos de idade, com observações e acompanhamento das atividades realizadas em sala de aula, pois a disciplina de estágio Supervisionado é muito importante para nós acadêmicas por ter como objetivo analisar a realidade educacional no Brasil e isso nos ajuda a se preparar para a nossa atuação em sala de aula como futura docente e esse contato com o meio escolar nos da a oportunidade de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Andréa rodrigues nogueira barreto trabalho interdisciplinar Plano de aula e avaliação Campos dos Goytacazes 2014 andréa rodrigues nogueira barreto trabalho interdisciplinar Plano de aula e avaliação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa;

Escola de Ensino Fundamental e sua história..................................................................4 A Escola e sua cultura..........................................................................................................5 Projeto político pedagógico da escola................................................................................ 6 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola...................................... 7 O Espaço da Sala de…

Juiz de Fora. Desde a implantação do ensino fundamental de 9 anos e com as novas definições para a Educação Infantil, impôs-se como fundamental a necessidade de elaborar o currículo da rede municipal, num processo simultâneo de valorização e divulgação das ideias e do trabalho realizado por vários profissionais em diferentes escolas. A existência de documentos de referência, que são utilizados pelos professores em todas as etapas do Ensino Fundamental, Educação Infantil e EJA,…

(TECNOLOGIA)..................................................................10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXOS 19 1 INTRODUÇÃO O tema abordado nesse trabalho tem o intuito de mostrar a importância existente no material didático utilizado em salas de aula. Através do mesmo, compreender a relação da educação, pesquisa e do ensino, contudo, foram realizadas pesquisas e entrevistas, com professores, diretores e equipe pedagógica. …

11 2.3.5 – PERFIL DAS PROFESSORAS OBSERVADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................12 2.3.6 – DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS......................................................12 2.4 - PLANO DE AULA...............................................................................................14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................