trabalho

Páginas: 20 (4889 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014



SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

JÉSSYKA KAROLINA GOMES DA SILVA














ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
Gestão Escolar

RELATÓRIO FINAL


















Rondonópolis
2014
JÉSSYKA KAROLINA GOMES DA SILVA




















ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
Gestão EscolarRelatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Elis Michelle dos Santos Rocha
Tutor de sala: Regiane Cardina Palumbo










Rondonópolis
2014

sumário


1INTRODUÇÃO....................................................................................................04

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.........05
2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.............................................................05

3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADEESCOLAR.............................................................................................................07
3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...............................07

4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO .............................11
4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas................................11

5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGODIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..........................................................................................................18

6 MOSTRA DE ESTÁGIO.....................................................................................19

CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................20REFERÊNCIAS......................................................................................................21






1 INTRODUÇÃO


Importante foram as experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado de Gestão Educacional, sendo que aqui serão apresentadas em forma de relatório e mostrarão a importância da relação teoria e prática na formação do pedagogo.
O estágio foi realizadona Escola Particular Castro Alves, localizada na Av. Ponce de Arruda, Vila São José, na cidade de Ronodnópolis, no período de 28 de abril à 16 de maio de 2014 no período vespertino.
Durante o período de estágio se teve a oportunidade de observar a relação existente na práxis da Gestão Educacional, participando da realidade daquela instituição de ensino, percebendo sua dinâmica de funcionamento, otipo de gestão que se procede quanto ao sistema organizacional da escola.
Assim, espera-se com esse relatório e respectivas vivências, discorrer sobra as experiências adquiridas durante as atividades de observação, análise de documentos e entrevistas promovidas pelo estágio, além do embasamento para a prática do Pedagogo e todas as suas habilidades na área educacional, que abrangem sua atuação emsala de aula, coordenação e gestão.
Todo o processo permitiu sistematizar os conhecimentos adquiridos, além de aperfeiçoar os resultados deste processo de ensino aprendizagem, proporcionando a nós, acadêmicas do Curso de Pedagogia, a consolidação do conhecimento através da prática, e uma percepção crítica sobre a atuação do gestor educacional, seu papel pedagógico, administrativo e social.
Agestão é um trabalho coletivo coordenado pela equipe diretiva, mas que envolve a todos: corpo administrativo, funcionários, professores e estudantes, lembrando que uma boa gestão é fundamental para que a escola exerça um importante papel social, tornando-a uma referência em conhecimento para todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de vida e um aperfeiçoamento como indivíduo e ser humano...
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