Planos De Aula Tema Animais 3º Ano Fundamental

em Educação/Educação Física Escolar JOGOS ELETRÔNICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Elizabet Rezende de Faria Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia - ESEBA/UFU Núcleo de Estudos em Planejamento e Metodologias do Ensino da Cultura Corporal – NEPECC/UFU elesabeteseba@yahoo.com.br Resumo O presente trabalho tem como objetivo divulgar o resultado de uma pesquisa realizada pelos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da ESEBA/UFU, como parte integrante do Projeto…

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI-FECR PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA- PRONEX PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Escola Municipal de Ensino Fundamental Vila Rica WANDERLEY Disciplina: Estágio Supervisionado. Profª Orientadora: Vila Rica 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................03 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA..........................

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Campus Curitiba MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO PROCESSO NÚMERO: NOME DO CURSO: Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação COORDENAÇÃO Coordenador do Curso: Marcos Henrique Pchek Laureano E-mail: marcos.laureano@ifpr.edu.br LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: Campus Curitiba HOME-PAGE: http://curitiba.ifpr.edu.br/ E-MAIL: secretaria.curitiba@ifpr.edu.br RESOLUÇÃO

permitindo o cumprimento de atividades diversas, como Observação, Co-participação, Regência, Correção de Atividades, Atividades Extraclasse etc. Este Estágio foi realizado levando em conta a carga horária de 128 horas, correspondendo ao calendário do ano letivo de 2012. O produto final deste Estágio foi o presente Relatório de estágio Supervisionado II de Biologia o qual descreve as características e práticas observadas e aplicadas conforme exigência legal da FTCead no curso…

atitudes de respeito e cooperação, ao mesmo tempo em que aprendemos num processo de ensino-aprendizagem mútuo e satisfatório. 2. MEMORIAL O objetivo desse memorial é descrever todas as etapas do meu estágio III, no 6º ano C, e no oitavo ano A do Ensino Fundamental II da Escola Tenente Wilson Marques Moitinho. Depois de ter feito o minicurso na Escola Odete Nunes Dourado no estágio II, me sentia um pouco mais segura em fazer meu estágio III, apesar de ainda não me sentir…

Projeto formas geométrica FORMAS GEOMÉTRICAS APRESENTAÇÃO A escola é da zona rural, com 21 alunos freqüentes do 1º ano do ensino fundamental, sendo que todos freqüentaram a pré-escola, na escola não temos computador e até tem alguns que nunca viram um. JUSTIFICATIVA Para que eles possam compreender que no meio em que vivemos tudo tem uma forma e que nem tudo é igual e existem formas semelhantes. OBJETIVOGERAL Reconhecer as formas geométricas observando o meio em que vive; Levar…

.7 1. 3 PLANOS DE AULA DA INTERVENÇÃO...........................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................17 1 INTRODUÇÃO De acordo com o docente da turma foi sua sugestão desenvolver o projeto com o tema: Plantas na Educação Infantil, trabalhando os diferentes tipos de plantas, preservação das árvores e algumas noções básicas sobre esse tema…

PESQUISA ASSOCIAÇÃO DAS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS DO CENTRO OESTE E TOCANTINS - AEFACOT ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA O PLANO DE ESTUDO ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA - COAAMS Sirlete Augusto Lopes Brasília 2007 SIRLETE AUGUSTO LOPES O PLANO DE ESTUDO ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA - COAAMS Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Católica de…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “CAMILA MOTTA” DEFENSORES DA NATUREZA Alunos: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio e Professores da Área Ciências Humanas: Claudimar Cleanderson; Ivania; Joana; Luciléia; Nilzete Rosineia Alfredo Chaves - ES 2010 PROJETO 1- TÍTULO: Defensores da Natureza 2-EXECUTORES: Alunos do 1º, 2° e 3º ano do Ensino Médio da EEEFM “Camila Motta” e Professores da Área Ciências…

Animais que ajudam na polinização das flores As plantas precisam de ajuda para que o grão de pólen que fica no androceu chegue até o gineceu. Uma das formas de ajuda que a natureza oferece são os insetos. Eles conseguem levar os grãos de pólen de uma flor para outra, ocorrendo o que chamamos de polinização. Beija-flores, o vento e a água também ajudam as flores na polinização. Além disso, os animais também ajudam a espalhar as sementes das plantas. Ao se alimentarem de frutos, os animais podem