Planos De Aula Sobre Historinhas Infantis

BARBOSA PLANO DE AULA Plano de aula “É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. É a especificação dos comportamentos esperados que serão utilizados para sua realização”. (Pilleti) “O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização de trabalho docente”. (Libâneo) Características de um plano de aula  Ordem seqüencial;  Objetividade;  Coerência;  Flexibilidade. Importância do plano de…

EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Raimunda – UFPI fran.rsaran@outlook.com RESUMO: O presente artigo propõe, entre outros aspectos, relatar resultados obtidos a partir da implementação do projeto de intervenção “Descobrindo o universo das formas geométricas aos olhos da educação infantil”, onde objetivou-se estimular o conhecimento das cores e das formas geométricas a partir de dinâmicas e atividades que favorecem a compreensão e atraem o interesse da criança. Palavras-chaves:…

DAMASCENO PROJETO DIDÁTICO FEIRA DE SANTANA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA CRIS VÂNIA DE JESUS DAMASCENO LUDICIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DOS CLÁSSICOS INFANTIS Avaliação do Projeto Didático como atividade proposta pela professora Marilda Carneiro Santos como nota avaliativa da disciplina: Metodologia do Ensino da Língua Inglesa. FEIRA DE SANTANA

Este trabalho foi elaborado através de uma entrevista com os profissionais da educação infantil, com objetivo de contextualizar como as crianças aprendem e o objetivo da educação infantil e o papel dos professores na educação infantil e também descrever como os professores trabalham a linguagem oral e escrita, a alfabetização e a ludicidade. 2 DESENVOLVIMENTO Para que as crianças possam aprender basta com que elas tenham um convívio social,…

os dedos. Atividade desenvolvida nos anos iniciais da Educação Infantil na sala de aula do jardim III. Após o relato sobre o surgimento do movimento Impressionista e sua influência nos trabalhos do artista Claude Monet em forma de historinha infantil. De forma lúdica, os alunos foram encaminhados para fora da sala de aula para mostrar como a luz afeta os objetos nos dando impressões diferentes, depois fomos para a sala de aula produzir releituras na folha sulfite com base no que…

Polo Pedra Branca Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Infantil Acadêmicos: Ra: Pedra Branca- Ce / / Introdução • • • • Esses slides retratam a educação infantil em diferentes estágios, em diferentes épocas. Mostram situações pedagógicas com crianças .Tem também como propósito contribuir para o debate e reflexão sobre o papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica. Mostrando o avanço da educação com…

EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. GLEICE CRISTINA DE OLIVEIRA REIS [pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências á conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório na Educação Infantil…

uma reflexão sobre a experiência com crianças na faixa etária de 4 a 5 anos por Cíntia Costa Barreto Junho 2003 A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: uma reflexão sobre a experiência com crianças na faixa etária de 4 a 5 anos por Cíntia Costa Barreto Monografia apresentada à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro como requisito parcial à obtenção da graduação em licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em magistério da Educação Infantil.…

Sendo assim, este trabalho tem a finalidade de sintetizar a observação realizada na instituição que escolhi para a realização do mesmo. Educar e cuidar são indissociáveis na Educação Infantil. O Conselho Nacional de Educação já deu parecer: “…A ludicidade integra a natureza das práticas educativas na Educação Infantil, isto é, esta lhe é implícita de forma indissociável. Neste sentido, não se concebem atividades de recreação separadas do conjunto das práticas pedagógicas, o que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAGOA D’ANTA – RN 2014 JOSABETE DOS SANTOS MARIA DE FÁTIMA ANDRÉ GENUINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú, no Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, para obtenção de nota. Orientadora: Profª. Esp. Telma Maria de