Planos De Aula Sobre Ginastica

GINÁSTICA RÍTMICA COM APARELHOS ALTERNATIVOS PARA ALUNOS DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESPECÍFICO PARA CADEIRANTES. Cleonice Carolina Souza

PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas aos esportes e

continuadas de esforço, intensidade e freqüência, aplicando-as em suas práticas corporais. | |Conhecer, compreender, discutir, modificar e aplicar regras de jogos e atividades corporais pareadas nos valores humanos. | II – Plano Didático |Conhecimentos1 |Procedimentos Didáticos2 |Cronograma | |

PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Local: ASCES Professor: Orientador: Ana Rita. Estagiários: Marcos Amorim, Alex Patrício, Kléber de Lira e Thiago Apolinário. Disciplina: Educação Física. Duração: 50 minutos Público Alvo: 3º per. Lic. em Educação Física Data: 17/09/2014 OBJETIVO Praticar os passos básicos da ginástica aeróbica adaptando ao meio aquático, aferindo a frequência cardíaca em batimentos por minuto, comparando os valores antes (repouso), durante e…

irá relatar conceitos e níveis de como desenvolver um plano de aula e as formas de avaliação. Elaborarei um plano de aula interdisciplinar envolvendo conteúdos de língua portuguesa e educação física, ao final explicarei como será a avaliação da aprendizagem. Plano é um documento utilizado para o registro de decisões do tipo :o que se pensa fazer, quando fazer, com que fazer, com quem fazer. Para existir plano é necessário a discussão sobre fins e objetivos, culminando com a definição…

As pessoas pegavam brita, cascalho, areia e cimento e faziam os pesos. Os canos eram cortados e serviam de barras. Naquela época, as academias de ginástica não eram vistas como um negócio promissor em que se pudesse obter lucro e prosperar como empreendedor. No final dos anos 90, a Body Systems chegou ao Brasil com suas aulas pré-coreo­grafadas (aulas prontas), provocando um impacto significativo no mercado. Houve uma grande diversificação das modalidades e de outros produtos vendido De…

A GINÁSTICA ARTÍSTICA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Celso Ferreira Junior Licenciado em Educação Física/ISECENSA/RJ celsinhojunio@hotmail.com João Paulo Pimentel Alvarenga Mestre em Comunicação/UFRJ/RJ joaoppalvarenga@bol.com.br Maria Auxiliadora Siqueira Viana Mestre em Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida/UNIG/RJ doragin@terra.com.br Nilo Terra Arêas Neto Mestre em Ciencia da Motricidade Humana/UCB/RJ terra.nilo@gmail.com RESUMO O presente estudo…

GINÁSTICA NA ESCOLA: Um diálogo crítico entre professores da Alemanha e do Brasil Reiner Hildebrandt-Stramann (Technische Universität Alemanha) Celi Nelza Zulke Taffarel (UFBA/CNPq – Brasil) Micheli Ortega Escobar (UFBA/FAPESB – Brasil) Roseane Soares de Almeida (UFBA – Brasil) Cristina Paraíso (UFBA/FAPESB – Brasil) Amália Cruz (UFBA/FAPESB – Brasil) Braunschweig/DAAD – RESUMO O presente texto é um diálogo crítico entre professores e estudantes da Alemanha e do Brasil – das

quatro pilares do novo sistema de educação exige uma contínua atualização, colocando novas exigências à formação do educando. Palavras-chave: Educação Física. Mudanças. Quatro Pilares. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 2.1 GINÁSTICA 9 2.2 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 11 2.3 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 13 2.4 ANATOMIA HUMANA 16 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 REFERÊNCIAS 21 ANEXOS 23 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado no Centro de Educação Infantil Cantinho…

vista de onde pode deitar um olhar novo sobre o passado.. ." GOETHE Resumo O tema desta monografia é a Calistenia. Esta escolha aconteceu quando percebi o modo como as pessoas utilizavam este termo no interior da educaç&o física, ou seja, a ele era dado um sentido pejorativo para caracterizar, de forma negativa, alguns movimentos ginásticas. Isto provavelmente deve-se, entre outra razões, à falta de informações consistentes sobre este método ginástica, sua história e seu…