Plano Escolar Caminho Para Autonomia

1 REGIMENTO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA 2 3 1. DESEJOS E REGRAS INSTITUCIONAIS Desde a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei n° 9394/1996), tornou-se consenso entre os professores que a construção coletiva do Projeto/Proposta Político Pedagógico(a) – PPP - seria o canal mais importante e mais significativo para tornar concreta a autonomia da escola e dos professores. Afinal,…

construído e propondo novos caminhos, para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos que os envolvidos neste processo. Que conhecimentos serão necessários aos nossos alunos, para de fato exercer a sua cidadania, nesta sociedade tão cheia de conflitos. Conflitos estes que estão presentes no espaço escolar, nas…

discute a autonomia da escola. Por autonomia ele está querendo afirmar uma autodeterminação e auto-conscientização, ou seja, ser ela mesma a responsável na direção de sua missão educativa, com base em sua natureza, que é educar. Não significa que a escola não possa ser influenciada pelas mudanças sociais a sua volta. É impossível a escola manter-se neutra as mudanças que acontecem, no espaço social em que ela se acha inserida. A autonomia escolar produz alunos autônomos. Na autonomia…

Gestão Democrática: caminho para a qualidade Sabemos que o Brasil tem uma cultura de comandos autoritários baseados mais no direito da força do que na força do direito. E não é fácil mudar mentalidades formadas para a submissão, o respeito à ordem e a obediência às regras impostas. Como consequência, encontramos comportamentos mostrando a desconfiança, o desinteresse pela mudança, o conformismo, a falta de perspectivas. Vivemos numa democracia, e esse regime de governo, dá ao povo o poder de

Gestão Democrática Escolar: o que é e como se estabelece. Edja Fabiana Felix da Silva A gestão democrática, enquanto temática histórica a partir dos anos 80, nos move em direção contrária aquela mais difundida em nossa trajetória política brasileira, em que os gestores se pautam ora por um movimento paternalista, ora por uma relação propriamente autoritária. O campo educacional, junto com a derrubada do autoritarismo e com o processo de democratização em andamento, incluiu a…

assumido com garra e determinação, apesar dos temores característicos dos espíritos empreendedores, porém inexperientes. Estávamos diante de um momento histórico importante para a formação dos profissionais da educação e precisávamos encontrar um caminho que garantisse uma visão teórica e prática compatível com o cenário da escola pública brasileira. Preparar futuros gestores pressupunha tecer conhecimentos específicos da área em comunhão com o desenvolvimento de valores, posturas,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR....................................................................................................................4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................6 4 REFERÊNCIAS...

Pedagógico (PPP), com base em estudos de textosde teóricos que defendem a ideia de que é possível melhorar a educação de uma forma que ela possa vir a somar na comunidade escolar qualitativamente, se expressando através de ações vigentes nas novas metodologias de ensino-aprendizagem para assim, promover inovações no cotidiano escolar, viabilizando uma construção preocupadacom questões culturais, artísticas, cognitivas, intelectuais, físicas, econômicas e ambientais,de forma compartilhada…

TEMA Revitalização do conselho escolar como meio de garantir a autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão político-pedagógica da gestão, através da discussão e decisões coletivas elencando caminhos a serem tomados. JUSTIFICATIVA O argumento principal para o desenvolvimento deste projeto centra-se na pouca atuação do Conselho Escolar. Portanto, visando garantir a autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão…

PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO DISCRITIVO: “CAMINHOS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA: A METODOLOGIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO”. ENTREVISTA COM A GESTORA DA EMEB 1) A escola possui um Projeto Pedagógico ou Projeto Político Pedagógico? Como ele foi elaborado? R: Sim, foi elaborado em consonância com todos os membros da equipe escolar, desde o diretor até o conselho de escola composto por: pais, professores, alunos,etc. Sob a responsabilidade do gestor, pedagogos, além da APM, e…