Plano Educação Física 3º Ano

PROFESSORES.............................................................08 ANÁLISE DE UM PLANO DE AULA: DA IDEALIZAÇÃO À REALIZAÇÃO..09 3.Considerações finais...........................................................................12 4.Referencias...........................................................................................13 Introdução Este trabalho segue-se com o seguinte tema: ”Relevância do plano de aula”, tendo uma síntese de como esse planejamento traz bons…

aos meus pais que me geraram e me ensinaram a lutar por meus objetivos. Aos professores que ao longo dos anos me orientaram e se dedicaram a minha aprendizagem e dos demais alunos. Fortalecendo a certeza de que abracei não só uma profissão, mas sim verdadeiro sacerdócio. Sumário 1. 2. 3. 4. Identificação do Estagiário Identificação da Escola-Campo Histórico Estrutura Física: 4.1-Condições Ambientais 4.2-Ventilação 4.3-Iluminação 4.4-Condições Higiênicas…

Nos últimos anos a Educação Física brasileira procurou investir num desenvolvimento cada vez mais voltado para a prática educacional. Mesmo assim, ainda persiste o modelo tradicional, que ligado a diferentes questões, dentre elas a aptidão física, utiliza o esporte, na maioria das vezes, como meio de segregação daqueles que são ditos como menos habilidosos ou incapazes dos aptos ou melhores. Esse tipo de pedagogia utilizada, segundo Paulo Freire, é a pedagogia do dominante, que se…

Original Lei ou ementa que alterou a LDB Apresentação Considerações Importantes Art. 4º A Lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando a articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e a integração das ações do poder público que conduzam a: IV – estabelecimento de meta e aplicação de recursos públicos em educação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto. Lei 12.061 de 2009 Art. 4º O Caput do art. 214…

academias de ginastica nos seus próprios computadores com entregas no dia seguinte da compra, kumruian acabou abandonando a tradição armênia certo de que os brasileiros vê o tênis como símbolo de status. Comprou então o domínio Netshoesonline.com , dois anos depois fechou a loja de rua e fez da Netshoes oque é hoje 100% online. Sua ideia não parecia fazer sentido em 2007 poucas pessoas compravam em site ,com o decorrer do tempo a Netshoes começou a ter seus reconhecimentos.Uma empresa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA EDILBERTO MARTINS PASSOS A IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA DE FÍSICA NO CONTRA TURNO PARA O ENSINO MÉDIO MANAUS 2013 EDILBERTO MARTINS PASSOS A IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA DE FÍSICA NO CONTRA TURNO PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTADOR: Antônio Xavier Gil MANAUS 2013 1. Relatório de Estágio: No início,…

PLANO ANUAL ENTIDADE: Faculdades integradas de Itararé- FAFIT PROFESSORES: Diego Martins, Diego Saldanha, Lucas e Wesdrey ANO: 2011 DISCIPLINA: Educação Física SÉRIE: 3º ano TURMAS: A e B OBJETIVO DA DISCIPLINA Promover nos alunos o entendimento dos fundamentos e regras básicas do futsal. Explorar a capacidade motora dos alunos com atividades simples e motivantes. Aprimorar os conhecimneto das tecnicas de jogar futsal. OBJETIVO DA DISCIPLINA

pelo acadêmico Rodrigo Pereira Dos Reis, do curso de Educação Física da UNIVAR, como pré-requisito de aprovação parcial na disciplina de Aplicações Pedagógicas do Lazer e das Atividades Lúdicas sob a orientação do Professor Rodrigo. Barra do Garças – MT,Outubro de 2013 PLANO DE AULA Nesta seqüência apresentada a seguir sobre atividades circenses, vamos ver como incluir práticas e brincadeiras circenses nas aulas de Educação Física. Objetivos Ampliar o conhecimento dos…

PLANO DE AULA 1 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Municipal Américo Falcão Professora Estagiária: Luanna Maria Silva Temoteo Componente Curricular: Educação Física Ano: 4° Turma: B Turno: Manhã N° de alunos: ___ ( ___ meninos/ ___ meninas) 2. ASSUNTO Jogos e Brincadeiras 3. OBJETIVO Socializar com os colegas de turma; integração professor /aluno. 4. PLANEJAMENTO DA AULA Duração…

TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino CAPÍTULO I Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior. CAPÍTULO II DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I Das Disposições Gerais Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e…