Culturas Patrimoniais Regionais

EM GRUPO: vivenciando a gestão no trabalho educativo BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 AURENI LOPES FARIA,ELIZANGELA CRISTINA GUSS FERRAZ,JÉSSICA DOS SANTOS TEODORO,RAQUEL SANTANA SOARES, RAYANE DA SILVA TEODORO. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO vivenciando a gestão no trabalho educativo Produção Textual interdisciplinar coletiva do 5º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc358226871 \h 31.PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO ESCOLAR PAGEREF _Toc358226872 \h 41.1OBJETIVO GERAL: PAGEREF _Toc358226873 \h 61.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PAGEREF _Toc358226874 \h 61.3ESTRATÉGIAS UTILIZADAS: PAGEREF _Toc358226875 \h 62. REFERENCIAL TEÓRICO PAGEREF _Toc358226876 \h 63. PLANO DE AÇÃO PAGEREF _Toc358226877 \h 10CONSIDERAÇÕES FINAIS PAGEREF _Toc358226878 \h 12REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PAGEREF _Toc358226879 \h 13 INTRODUÇÃOEste trabalho será realizado para desenvolver estratégias e ações voltadas as dificuldades de leitura e de escrita nas séries de alfabetização. O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota é que a maioria das pessoas apenas conseguem fazer uma leitura superficial, não conseguem extrair dos textos outras informações adicionais. Isso se dá por não terem sidos habituados a uma prática de leitura utilizando técnicas…

CAPA NOME DA FACULDADE DISCILPLINA PROFESSOR GRUPO SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO Buscamos nesse trabalho apresentar a organização do ensino fundamental no Brasil, seus currículos e a as proposta curriculares, ressaltamos também as recentes alterações como a questão do ensino fundamental de nove anos, suas vantagens e desvantagens, as organizações auxiliares da escola e também a questão da profissionalização dos professores alterada pelo artigo 62 da LDB9394/ 96 Com base…

adquirimos uma visão mais contextualizada e crítica do conjunto dos processos escolares, seus sujeitos e seus objetos. Dessa forma, e considerando a função de coordenação pedagógica que você desempenha, fazer esse acompanhamento é uma questão de gestão pedagógica é estar sintonizado, inteirado e diretamente envolvido com o desenvolvimento do trabalho escolar em seus diferentes aspectos. Assim, para que você possa melhor compreender a relação existente entre as políticas educacionais e a…

amizade. Às titulares da turma, Júlia Maria Cunha de Souza e Francisca Halbert Carvalho Lopes , pela oportunidade concedida. Pela confiança dedicada a mim, proporcionando a realização deste Estágio. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a vocês que sempre me fizeram acreditar na realização dos meus sonhos…

penna@unifesp.br [c] Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação: História, Política, Sociedade, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), professora do curso de Pedagogia da Faculdade Mozarteum de São Paulo, São Paulo, SP - Brasil, e-mail accolacioppo@hotmail.com [R] Resumo A partir da reafirmação do ensino como foco da didática, o artigo aborda o significado de disciplina escolar e sua constituição em saberes escolares. Na sequência,…

1. Introdução A fim de adequar os futuros profissionais Licenciados em Filosofia ao mercado de trabalho , a Universidade Católica Dom Bosco, situada na cidade de Campo Grande-MS, possui como exigência formativa a disciplina de Estágio Supervisionado I e II, ministrado atualmente pela professora Gisela de Moura Bluma. O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas por mim durante a primeira etapa dessa exigência, intitulado como Estágio Supervisionado I. O…

O presente relatório de estágio de Gestão Escolar pauta-se em atividades articuladas pelos alunos de forma prática e teórica, por meio de constantes observações, proporcionando aos futuros docentes um aprendizado em âmbito de várias proporções, sendo que serão articulados planos pedagógicos, Atas, calendários semanais e anuais, como também, a inter relação entre os protagonistas dessas, que são: professores, secretários, coordenadores, diretores e todos que compõem essa instituição. A…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Macaúbas 2014 ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º…

.8 5 A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E O SABER DOCENTE...................................9 6 A ESCOLA E SEU PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................10 7 PROBLEMATIZAÇÃO............................................................................................11 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................16…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO PAÍS DADOS O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE); 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação); 20% dos jovens que concluem…