Plano De Trabalho Do Coordenador De Escola

JORNADA DE TRABALHO Arts. 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 e 32 CAPÍTULO VI DOS VENCIMENTOS E DAS VANTAGENS Arts. 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 e 42 CAPÍTULO VII DAS FUNÇÕES GRATIFICADAS Arts. 43, 44, 45, 46, 47 e 48 CAPÍTULO VIII DA COMISSÃO DE GESTÃO DO PLANO DE CARREIRA Art. 49 CAPÍTULO IX DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS Arts. 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61 e 62. Lei nº.xxxxxx /2010 De xxx de xxxx de 2010 “Dispõe sobre…

PLANO DE TRABALHO DA EQUIPE GESTORA PIRASSUNUNGA INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo a apresentação de um plano de trabalho da equipe gestora com o objetivo de melhorar

O PROFESSOR COORDENADOR DE APOIO À GESTÃO PEDAGÓGICA (PCAGP) ORIENTAÇÕES SÃO PAULO MAIO DE 2014 DOCUMENTO ORIENTADOR CGEB Nº 05 DE 2014 COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICAESCOLAS PRIORITÁRIAS Sumário Introdução...................................................................................................... 5 1. O Plano de Ação Participativo (PAP) ........................................................ 9 2. A Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP) ....................

Apresentação Este plano de ação tem como finalidade apresentar a proposta de trabalho a ser realizada no Grupo Escolar Presidente Médici, onde o corpo docente é formado por doze profissionais, sendo cinco graduados, quatro estudando e três possui apenas magistério. A escola funciona há 41 anos, ou seja, desde 1970 não tem registro de data, mas comemoram o aniversário no dia 25 de março. O quadro de funcionários é de dezessete profissionais (professores, zeladores, diretor,…

O Papel do Coordenador Pedagógico André Gustavo Cosme dos Anjos Sociólogo, professor de Sociologia e formação de professores pela UFRPE O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das…

Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade - Almada Regulamento Interno 2009/2013 Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade Índice Preâmbulo ... 3 I - Órgãos de Administração e Gestão . 3 Secção I - Legislação aplicável Secção II - Conselho Geral . Secção III - O Director Secção IV - Conselho Administrativo . 3 3 4 5 6 8 . Secção V - Conselho Pedagógico Secção VI - Coordenação de Estabelecimento . II - Estruturas Intermédias…

Escola EB2,3/S Octávio Duarte Ferreira - Tramagal “Ensinar, aprender e colaborar com recurso às Tecnologias da Informação e Comunicação” Plano TIC – 2009/2010 2009-2010 1 Agrupamento Escolar de Tramagal Índice 1. Introdução -----------------------------------------------------------------------------------------3 2. Caracterização do Agrupamento---------------------------------------------------------------4 3. Enquadramento do…

subprojeto: 6. Número de Escolas 2 2 7. Coordenador de Área do Subprojeto: Nome: Fernando Barreto Rodrigues CPF: 055844066-51 Departamento/Curso/Unidade: Departamento de Desenvolvimento Educacional/Biologia/Salinas Endereço residencial: Avenida Maroto Ferreira, nº 86, ap. 202, Centro, Salinas – MG CEP:39560000 Telefone: DDD ( 38 ) 91282255 E-mail: fernando.barreto@ifnmg.edu.br Link para o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1676072060059292 8. Plano de Trabalho 8.1…

Gerir uma BE é conduzi-la ao cumprimento da sua missão e dos seus objectivos. Para isso, o coordenador deve ter em conta uma série de aspectos. Estar à frente de uma equipa de trabalho numa biblioteca escolar deve levar-nos à criação de bases comuns de entendimento acerca do papel que a BE deve desempenhar na escola e daquilo que, da parte da equipa, é essencial que se verifique para a concretização dos objectivos da BE. Cada elemento da equipa tem a sua personalidade e o seu estilo…

Introdução O trabalho de Conclusão de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar aqui apresentado foi realizado no Colégio da Polícia Militar – Unidade Centro, situada na Avenida Cruzeiro do Sul, nº 400 – Canindé, São Paulo – SP, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos semestre do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Campus Mate. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do Coordenador de Ensino e do Diretor de Unidade, tendo sempre o…