Plano De Trabalho Do Coordenador De Escola

1) O coordenador pedagógico é responsável por coordenar o grupo docente, assim como pelo conjunto de ações que ocorrem dentro do espaço escolar. Na atualidade, as escolas públicas exigem de seu coordenador uma atuação baseada na liderança democrática, onde a mediação deste com a comunidade escolar e local, deve ser pensada e agida em todo o processo educacional, refletindo as necessidades e dificuldades que fazem parte da realidade desta unidade e sua comunidade como um todo,…

apresentação do projeto PETECA . Coordenadores pedagógicos e um professor por polo . Apresentação do projeto através de slides. FEV / 2015 26/02/2015 Lanche Notebook Data Show Material Impresso SME/COORDENADORA MUNICIPAL 4H Apresentação do projeto e elaboração do plano de ação nos polos (incluir na proposta curricular). Professores, conselho escolar. Cada coordenador pedagógico convocará os professores e conselho escolar para a apresentação do projeto e elaboração do plano de ação. Março…

PLANO DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO |Objetivo Estratégico 01: |Melhorar o nível de aprendizagem em Língua Portuguesa, Geografia e História dos alunos do 6º ao 9º | |Ação |Onde? |Data? |Recursos…

3432-0000 INTRODUÇÃO: A escola Educacional Ensino do Saber está localizada à Rua: Barão de Mauá nº 236, Lagoa Azul São Paulo do Potengi/RN. A mesma foi fundada em 25 de maio de 1980 onde funciona até hoje. De início a escola começou a funcionar com 300 alunos do ensino fundamental I e II, sendo 25 à 30 alunos por sala, distribuídos em dois turnos e é composta por salas de aula, banheiros, cozinha, refeitório, sala de leitura, sala de informática e entre outros. Hoje à escola ganhou…

Reger a escola do século 21 não é uma tarefa para qualquer maestro. Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, modo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, a figura do coordenador pedagógico se destaca como articuladora e representante dessa nova forma de pensar a educação. O coordenador é hoje - ou poderia ser - o elo a unir projeto pedagógico da escola, conteúdo programático e as pessoas envolvidas no projeto - professores, gestores, pais e alunos. E, para ele, é impossível harmonizar esses

Santos SOLANGE PADILHA OLIVEIRA GUIMARÃES CONTRIBUIÇÕES DA DIALOGICIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA Santos 2007 Universidade Católica de Santos SOLANGE PADILHA OLIVEIRA GUIMARÃES CONTRIBUIÇÕES DA DIALOGICIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Católica de…

DESAFIOS DE UM COORDENADOR CONFRESA-MT 2015 MARIA APARECIDA DA SILVA OS DESAFIOS DE UM COORDENADOR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientadora: Professora Ms. Andréia Aparecida de Oliveira Cambraia CONFRESA-MT 2015 MARIA APARECIDA DA SILVA OS DESAFIOS DE UM COORDENADOR Este exemplar corresponde à redação final aprovada do…

DA ESCOLA O planejamento é o principal instrumento norteador da ação dos coordenadores e profissionais de educação. Espera-se que todas as escolas realizem o planejamento, uma vez que sem ele não se pode estabelecer as metas e projetos de ação para o ano escolar. A elaboração do Planejamento é uma tarefa coletiva e deve ser realizada com a colaboração de todos os agentes escolares envolvidos. Cabe ao Coordenador Pedagógico organizar e zelar pela elaboração e execução do planejamento da…

23h55min. Sinopse: Elaboração da primeira parte do Capítulo II do TCC. Orientações: Olá pessoal! Nesta atividade, você deverá escrever um texto que constituirá a primeira parte do segundo capítulo de seu TCC. 2.1. O PPP, o trabalho coletivo na escola e o papel do coordenador pedagógico Para isso, você deverá escrever um texto com pelo menos 19.000 caracteres com espaços, ou seja, dez páginas (Fontes: Times New Romanou Arial, tamanho 12, espaço 1,5) em arquivo Word, unificando as atividades das

que gestam mudanças sociais, culturais, políticas, econômicas que, por sua vez, exigem da escola novos saberes, novas posturas, novas propostas educativas. Como se configura a atuação do Coordenador Pedagógico, nesse contexto de mudanças? Este curso propõe-se a oportunizar um tempo/espaço aos estudantes para refletir, pensar, dialogar e assumir um caminho no exercício desse significativo papel em escolas de Educação Básica. O curso compõe-se de cinco lições que abordam a Coordenação…