Plano De Trabalho De Metodologia De Portugues E Alfabetização

PEDAGOGIA Janaina Paula Alves Messias RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS João Monlevade 2011 Janaina Paula Alves Messias RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Maria Aparecida de Souza . Pólo de Apoio Presencial: João Monlevade João Monlevade, 2011 Sumário …

MACENA, RU: 512526, TURMA JAN/2010 RAFAELA DE FÁTIMA QUAGLIO, RU: 399182, TURMA JAN/2011 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DO ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO; METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: PRODUÇÃO DE TEXTO. ANDRÉIA NIGRA TÁPARO, RU: 524531, TURMA JAN/2010 MARIANA CRISTINA MACENA, RU:…

habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o cotidiano. O trabalho realizado no Estágio Supervisionado dá ao estudante do curso de pedagogia uma autonomia, para que ele possa exercer suas atitudes docentes. Durante o estágio o educando se torna qualificado profissionalmente, pois adquire experiências…

2- INTRODUÇÃO.................................................................................04. 3- OBSERVAÇÃO DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ............05. 4- ENTREVISTA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO...............06. 5- PLANO DE AULA.............................................................................07. 6- REGÊNCIA.......................................................................................08. 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS....................

INTERNACIONAL DE CURITIBA Elaine Coutinho Veloso - RU 338595 VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Vanderli Aparecida Coelho Galceron Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2011 Faça uma pesquisa no seu grupo de colegas de trabalho ou de colegas de classe e analise as variações linguísticas nos diversos níveis: fonético,

Mauricio de Souza é um importante escritor brasileiro, conhecido mundialmente, e que possui obras publicadas em inglês e espanhol, seu trabalho será utilizado para desenvolver o projeto. Seus gibis fazem parte da infância há anos e trazem uma mensagem carinhosa, alegre, descontraída, dirigida às crianças e adultos bem como contêm atividades relacionadas à alfabetização, coordenação motora, percepção visual e matemática, estimulando além da leitura, a raciocínio lógico e a imaginação das…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA 2316371778 JANAINA BERTO RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob…

requisito para a aprovação curricular na disciplina. Dedico este trabalho à minha família, principalmente minha mãe irmãos e sobrinhos , pelo incentivo e…

o ambiente. Cada corrente de pensamento, radical ou levemente tenderá para uma das duas formas de pensamento. Referente ao Behaviorismo, seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia experimental e teve como principal obra a linguagem verbal Behavior (1957). O Inatismo com uma critica ao Behaviorismo, surge, no final dos anos 1950, Chomsky, lingüista norte-americano que vem a torna-se um dos…

_______________________________________ _______________________________________ Boa Vista – Roraima 2013 DEDICATÓRIA Ao meu pai, pelo incentivo que me deu, acreditando que a educação é o único caminho para a transformação individual e social. Dedico esse trabalho também a todos os jovens e adultos que, transpondo barreiras diversas, foram em busca de sua cidadania. Na realidade roraimense, o sorriso aberto no rosto dos (as) alfabetizandos(as) nos dá a certeza…