Plano De Trabalho Contação De Historia

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e Anos Inicias do Ensino Fundamental PRÁTICA DE FORMAÇÃO PLANO DA OFICINA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA OFICINA PEDAGÓGICA PROFESSORA FORMAÇÃO: Milena Arruda Bubna PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Rosângela Menta Mello CMEI OU CEI: CMEI ITAMARATI TURMA: PRÉ FAIXA ETÁRIA: 4 A 5 ANOS ANO LETIVO: 2015 PROFESSORA(S) DA CLASSE: Ana Carolina 1 DIAGNÓSTICO (ANEXO 1)

Plano de Ação: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Criança e Adolescentes de 06 a 15 anos. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças e Adolescentes de 6 a 15 anos é um Serviço ofertado na Proteção Social Básica, com foco na constituição de espaço de convivência, formação para a participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crianças e adolescentes, a partir dos interesses, das demandas e das…

realizar o trabalho final da disciplina 2, requisito para a realização do curso de especialização semi-presencial. Este instrumento de avaliação se caracteriza como discursivo, versando sobre os conteúdos e debates relativos à disciplina 2. Você poderá utilizar os textos e discussões concernentes à disciplina 1 para aprofundar sua proposta de trabalho. Você deverá anexar o arquivo em extensão doc até o dia 30 de setembro, na plataforma, para a sua tutora. PROPOSTA DE…

............................................................. 07 PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... 08 Plano de aula 2.................................................................................................... 09 Plano de aula 3...............................................................

valores humanos. Sensibilização: Contação da história “O patinho feio”. Lista de atividades: * confecção de crachás com nome e idade; * desenho sobre a história “O patinho feio”; * pintura, recorte e colagem das formas geométricas; * pintura dos patinhos de acordo com os números; * pontilhados das formas geométricas; * cartazes; * jogo do bingo; * dobraduras. Culminância: Exposição de dois cartazes confeccionados pelos alunos sobre a história “O patinho feio” e “As…

Sequências numéricas do cotidiano. 3. Conteúdos: - Sequência numérica; - Ordem crescente e decrescente; - Leitura e interpretação. 4. Materiais/recursos: Serão necessárias peças do material ‘Fichas Sobrepostas’ e imagens utilizadas para contação de histórias. 5. Momentos: 1° momento – Conversando sobre sequências vivenciadas A sequência didática proposta no planejamento da primeira semana de estágio terá início com uma roda de conversa a cerca do uso de sequências numéricas em…

de demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e depois exercer uma profissão ou ofício. Assim, o estágio curricular supõe umarelação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário(CONSELHO NACIONAL SE EDUCAÇÃO, 2001, grifo nosso). Como podemos ler acima a estágio vem para possibilitar o aluno a ver de fato como funciona o ambiente onde ele desejar atuar como profissianal no dia-a-dia,…

simplesmente repetir informações para que assim criticamente possa se dar à construção do conhecimento e a produção de qualquer outro texto. Ouvir histórias desde pequeno é sem dúvidas, o aprendizado das palavras. O estimulo para criar, pela fala, pela escrita e o domínio da linguagem. Então vemos que é de grande necessidade a inclusão de projetos ou planos de aula com leitura, onde as dificuldades dos alunos relacionadas à leitura sejam trabalhadas de forma interdisciplinar, visto…

A NARRATIVA POLICIAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FOMENTO PARA A LEITURA Goiânia 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE PESQUISA E ENSINO APLICADA A EDUCAÇÃO EDGAR ALLAN POE PARA ADOLESCENTES: A NARRATIVA POLICIAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FOMENTO PARA A LEITURA Monografia apresentada ao Curso de Especialização Latu Sensu em Metodologia da Arte de Contar Histórias Aplicada á…

leitura; * favorecer a estabilização de formas ortográficas. Essas habilidades podem se desenvolver por meio da literatura inserida no cotidiano escolar. O professor deve facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos seus educandos e a contação de histórias pode ser uma maneira eficiente de inserir os conteúdos de forma prazerosa. 1.1 - Justificativa A sociedade está um caos, as crianças se tornam adultos imprudentes e sem princípios e muitas as vezes a escola fica…