EDGAR ALLAN POE PARA ADOLESCENTES: A NARRATIVA POLICIAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FOMENTO PARA A LEITURA

GUSTAVO CÉSAR MARCONDES

EDGAR ALLAN POE PARA ADOLESCENTES: A NARRATIVA POLICIAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FOMENTO PARA A LEITURA

Goiânia
2006

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
CENTRO DE PESQUISA E ENSINO APLICADA A EDUCAÇÃO

EDGAR ALLAN POE PARA ADOLESCENTES: A NARRATIVA POLICIAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FOMENTO PARA A LEITURA

Monografia apresentada ao Curso de Especialização Latu Sensu em Metodologia da Arte de Contar Histórias Aplicada á Educação do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás, para a obtenção do título de Especialista.

Área de concentração: Metodologia de Ensino

Orientadora: Ms. Iris Oliveira de Carvalho

Goiânia
2006

Monografia defendida no Curso de Especialização em Metodologia da Arte de Contar Histórias Aplicada á Educação da Universidade Federal de Goiás, para a obtenção do grau de Especialista, aprovada em ______ de ______, pela Banca Examinadora constituída pelos seguintes professores:

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Prof. Ms. Silmara Ferreira Antunes

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Prof. Dra. Mercês Pietsch Cunha Mendonça

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Prof. Ms. Iris Oliveira de Carvalho

RESUMO

Esta monografia teve por objetivo analisar os elementos primordiais constituintes e intrincados na narrativa de Poe, capazes de influenciarem o interesse contínuo pela contação de suas histórias. E também, de proporcionar a apresentação das mesmas a um grupo de adolescentes de escola estadual, visando oferecer-lhes a oportunidade de vivenciar um novo e prazeroso universo de incentivo à leitura e a escrita. Para tanto, foram realizadas leituras iniciais das tentativas de definição da literatura policial através da teoria