Plano De Orientação Educacional Orientações Existem M

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS DOS MUNICÍPIOS PAR 2011-2014 ETAPA DE DIAGNÓSTICO Brasília/DF, Março de 2011 APRESENTAÇÃO O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), apresentado pelo Ministério da Educação em abril de 2007, colocou à disposição dos estados, municípios e Distrito Federal, instrumentos eficazes de avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, sobretudo da educação básica pública. O Plano de Metas

projeto, ... O meu muito obrigado de coração. Monografias do Curso de Fisioterapia da Unioeste n. 01 – 2005 ISSN 1675-8265 RESUMO A inclusão de pessoas deficientes está sendo assumida, nos dias de hoje, como um novo paradigma social e educacional, visando uma sociedade mais justa e democrática. Apesar das iniciativas, têm-se um grande número de barreiras físicas e sociais que impedem o efetivo processo de inclusão nas instituições de ensino, de crianças especiais no mundo de…

atento para com a política educacional e suas alterações. O presente artigo espera contribuir com os profissionais da área da educação, na reflexão acerca da ampliação do Ensino Fundamental como oportunidade de consolidação da construção do conhecimento.É de extrema relevância a abordagem dessa temática por compreender que as mudanças na educação se sucedem constantemente e que é necessário enquanto profissional estar apto a acompanhar a dinâmica do cenário educacional, com base na…

mostram a necessidade de se adequar o trabalho escolar às novas tendências de ensino da matemática, questão essa que tem despertado o interesse de vários especialistas em educação matemática e a maioria deles salienta a necessidade de elaboração de planos de ensino onde, sempre que possível, os conteúdos matemáticos estejam relacionados ao cotidiano dos estudantes, buscando atender as exigências de uma sociedade em constante transformação, na qual a escola se insere. A necessidade de se…

____29 4.2 Etapas do Planejamento Educacional: Preparação–Acompanhamento- Aperfeiçoamento__________________________________________________29 4.2.1 O Planejamento Escolar_________________________________________31 4.2.1.1 Importância do planejamento escolar_____________________________31 4.2.1.2 Requisitos para o planejamento_________________________________32 4.3 O plano da escola_______________________________________________32 4.4 O plano de…

– ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 023/2008 GRANDE RENACESÇA Estudo de realidade territorial Período de realização: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011. Montes Claros 2010/11 ANEXO I Plano de Estágio I 1- Identificação a) Nome: Patrícia Andrade Magalhães, ead: 00343447, semestre: 5º. b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade/Instituição): Grande Renascença (Projeto Comunitário Betel) c) Cidade/Estado: Montes Claros/MG…

Coordenadoria Estadual de Defesa da Educação recebeu diversas consultas de Promotorias de Justiça sobre a possibilidade de formação de turmas multisseriadas por determinação da Secretaria Estadual de Ensino, nos termos da Resolução SEE nº 2018/2012. II- Orientações Jurídicas A organização de turmas multisseriadas é uma realidade não só no Brasil, mas também em outros países como Grécia, Suíça e Colômbia e surgiu, em nosso país, no século XIX, como solução diante da necessidade de…

e escola, percebe-se a importância da intervenção psicopedagógica no espaço educacional. Têm sido muito acentuados os desafios da educação, sendo que os números e a realidade revelam, claramente, que não tem sido fácil superá-los. Acreditamos que há necessidade de um esforço conjunto, envolvendo profissionais de formações distintas, mas complementares, que possam colaborar para a elaboração de novas propostas educacionais, que melhor se ajustem ao perfil da população a ser educada.…

Ceccim (1997), Brandão (2011) e documentos oficiais, como a Constituição Federal (1988), o documento do MEC/SEE (2001), as estratégias e orientações MEC (2002), bem como a resolução nº 41, de outubro de 1995, do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Ao longo de todo o contexto do trabalho foi possível perceber o quanto o atendimento educacional proporcionado às crianças e adolescentes enquanto permanecem hospitalizadas para tratamento da saúde tem muito a…

o sistema Braille. Utilizou-se neste estudo um questionário específico para cada grupo de participantes. Os resultados obtidos evidenciaram que apesar da inclusão de alunos com deficiência visual ser bem aceita pelo corpo docente da unidade educacional pesquisada, o trabalho pedagógico desenvolvido ainda é bastante deficitário, já que apenas 60 % dos participantes adéquam às avaliações e somente 40 % oferecem materiais diferenciados nas aulas ministradas. O estudo evidenciou que os…